试卷题目构成
题目总数：27 题
分值合计：27.0 分
题型分布：
单选题 24 · 简答题 3
难度分布：
简单 24 · 中等 3
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 最重要的道德学习方式是 （ ） 。 ①情感体验 ②书本学习 ③教师传授 ④道德实践 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 根据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》的规定，思想品德课程的特性主要有（ ）。①思想性②人文性 ③实践性... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 初中思想品德课程性质具有以下特性（ ）。①政治性、思想性②思想性、人文性③道德性、法制性④实践性、综合性 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 对学生思想品德评价既要重视结果，更要重视发展变化和过程。这句话说明，在进行学习评价时，要将______与终结性评价... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 思想品德课程的核心是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 具体的______是课堂教学的灵魂，也是课堂教学的方向、出发点和归宿。 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | “注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动。在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成与... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 教育要适应人的发展的个别差异性，就要做到（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中生 （ ） 发展为根本目的的综合性课程。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 现代教育观认为，教师在教育过程中应起（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 初中思想品德课程有机整合了道德、心理健康、法律、国情等方面的内容。该课 程建构的基础是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 初中思想品德课的追求是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 坚持正确价值观念的引导与启发学生 ______ 、 ______ 相统一，是思想品德课程的基本原则。 （ ） ①合... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 落实课程标准，生成思想品德课程目标的主要途径和基本环节是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 科学的认识初中生______是确立思想品德课程教学目标的起点、前提和重要依据。 （ ） ①身心发展特点 ②班级学习... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 按照不同项目将学生分成若干小组，由学生自主设计活动计划，学生可以围绕真实的社会生活问题进行搜集、组织、解释或表达信... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 青少年身心发展的（ ）规律决定了教育工作必须要因材施教。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 设计思想品德课程评价方案时 （ ） 。 ①要以课程目标和课程内容为依据 ②要体现思想品德学科评价特点 ③要以笔试成... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进中学 生 ______和 ______ 的形成与发展。 （ ） ... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 下列关于思想品德课程目标的表述，体现情感、态度与价值观目标的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 下列属于思想品德课程引导和帮助学生建立情感、态度价值观目标的是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 课程标准中的 “活动建议”也是重要的教学资源，与“通过观看纪录片、图片等形式，初步了解地震、火灾、水灾等灾害，学习... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 关于思想品德课程的特性，下列不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 初中思想品德课程的基础是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 思想品德课程是一门以 为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的 。 | 简答题 | 1.0 |
| 26 | 思想品德课程以初中学生逐步扩展的生活为基础，以 为线索，有机整合道德、心理健康、法律、 等方面的内容，进行科学设计。 | 简答题 | 1.0 |
| 27 | 初中思想品德课的核心是 ，做负责任的公民。课程的基础是 。 与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。 | 简答题 | 1.0 |