试卷题目构成
题目总数：12 题
分值合计：12.0 分
题型分布：
单选题 7 · 判断题 3 · 简答题 2
难度分布：
简单 10 · 中等 2
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 义务教育地理课程初步揭示自然环境各要素之间，自然环境与人类活动之间的复杂关系，从不同角度反映地理环境的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | “人地协调观”素养有助于学生（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 地理学的显著特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 《普通高中地理课程标准（2017年版）》明确了高中地理学科核心素养及其内涵。其中综合思维素养的内涵是指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 比较适合评价学生应用知识、整合学科内容，以及决策，交流，合作等能力的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 《普通高中地理课程标准（2017年版），明确指出高中地理课程的总目标是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 下列属于高中地理学科核心素养中“人地协调观”表现的有（ ）。①能够从地理要素综合的角度认识地理事物的整体性②能够采... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 地理学科核心素养主要包括 、 区域认知和地理实践力。 | 简答题 | 1.0 |
| 9 | 普通高中地理课程内容以区域地理学习为主，原则上不涉及较深层次的成因问题。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 10 | 《普通高中地理课程标准（2017年版）》必修课程地理模块主要包括了三方面内容： 、 和自然环境与人类活动关系。 | 简答题 | 1.0 |
| 11 | “以人为本”，培养人格健全学生，这是我国基础教育课程与教学改革的基本理念。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 12 | 显性地理课程与隐性地理课程之间的界限，是以课程的表现形式或者是以影响学生的方式为依据的。（ ） | 判断题 | 1.0 |