试卷题目构成
题目总数：18 题
分值合计：18.0 分
题型分布：
单选题 8 · 判断题 6 · 简答题 3 · 多选题 1
难度分布：
简单 13 · 中等 5
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 为了有效的发展体能，教师要控制和调节的最基本的要素是指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 体育与保健课开始上课整队时，老师或（体育委员）一般按（ ）顺序发出队列口令。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | （ ）打破班级分组，根据不同水平进行分组教学。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 学生上课所有练习时间与体育课的总时间比值称之为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 最有利于实现小组内学生互帮互学、缩小组间差异的分组是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 一节课按45分钟计算，其基本部分的时间一般安排是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 小学体育教学形式主要是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 小组合作学习中，最常采用的分组形式有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 为了更好的体现区别对待，所采用的班级组织形式有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 10 | 体育课的运动负荷包括 和 两种。 | 简答题 | 1.0 |
| 11 | 模仿练习、诱导练习和辅助练习是专门性准备活动的内容。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 12 | 进行体育锻炼不仅需要全身心的投入还要注意善始善终，切记经历“冷启动”和“急刹车”，所以 和 是科学健身必不可少的一... | 简答题 | 1.0 |
| 13 | 体育与健康教学注重激发学生的运动兴趣。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 14 | 体育与健康课堂教学编班形式有按 、 、 。 | 简答题 | 1.0 |
| 15 | 接力跑比赛中，为提高竞争性，应采用异质分组。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 16 | 体育与健康课结束部分安排一些轻缓的体育游戏，可使学生放松身心，消除疲劳。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 17 | 体育课的结束部分在体育课中无关紧要，可以不用做放松活动。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 18 | 准备活动一般分为：一般性准备活动和专门性准备活动。 （ ） | 判断题 | 1.0 |