试卷题目构成
题目总数：36 题
分值合计：36.0 分
题型分布：
单选题 14 · 多选题 13 · 判断题 9
难度分布：
简单 23 · 中等 13
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 教育公正的核心内容是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 教师公正的首要特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 小明数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任询问缘由，小明赌气地说：“王老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 不管是优等生还是后进生，作为班主任的陈老师都是一视同仁，没有过于偏爱优等生而忽视后进生，只要后进生有进步，陈老师同... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 孔子的 “己所不欲，勿施于人”主要体现了教师职业道德基本范畴中教师的 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 教师对自身职业劳动的看法和采取的行为是指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 教师公正取决于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 教师的合法权益受到侵害时，按照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，作为新时代的人民教师应该（ ）。①增强责任感，使命感，荣誉感②规范职业... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 教育良心的道德价值体现为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 教师只有把教育当成一项事业，才会感受到职业的乐趣，并在学生的成就中体验愉悦与自豪感，是体现了教师职业的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 教师进行人格修养最好的策略是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 当代社会，随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到对家庭教育力不从心，教师... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 教师公平是教师职业道德修养水平的重要标志，其内容包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 16 | 道德范畴是反映人们之间最本质、最重要、最普遍的道德关系的概念，它包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 17 | 教师职业道德情感主要包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 18 | 教师荣誉的内容包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 19 | 教师公正对学生的学习积极性具有十分重要的作用，这一重要性体现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 遵守职业纪律应做到（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 教师的行为礼仪是指（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 教师职业道德范畴主要包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 师德情感是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验，是师德意识的一部分。以下属于师德情... | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 教师公正的内容包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 教师职业公正的特点主要包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 教师职业道德包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 教师职业道德的基本范畴包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 教师职业道德构成中最重要的是教师职业道德认知。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 29 | 教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学活动中体现出来。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 教师的职业作风是指教师在教书育人的职业活动中表现出来的一贯态度和行为。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教学劳动中表现出来。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 教师对优秀学生的偏爱是自然的、无可非议的。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 教师的职业良心取决于教师在教育实践中的自我修养和自我教育。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 公正地对待学生，要求教师要公正、公平、不偏不倚，一视同仁。（ ） | 判断题 | 1.0 |