试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 19 · 判断题 11 · 多选题 10
难度分布：
简单 30 · 中等 10
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 张老师善于听取各方面的信息，在别人对自己的评价中更好地认识自己、改造自己。张老师运用的是哪种职业道德修养方法（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 教师职业道德评价的依据是教师教育行为的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | “德以好学为极”“欲明人者必须先自明”，这对新时代加强教师职业道德建设提出了（ ）的要求。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | （ ）是指社会或集团对人们履行社会义务、道德行为的肯定和褒奖，是特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | “（ ）”是指在无人监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。这是教师职... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | （ ）是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 教师只有不断提高自己的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（ ），促进学生在德、智、体、美等方面健康发展。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 教师要做到慎独，就应该正确对待（ ），即在自己一个人独处的情况下，时时提醒自己不要做出不符合教师职业道德要求的事情来。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 下列不属于教师职业道德评价功能的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理好各种人际关系的道德情感属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | （ ）是激励教师实现职业道德目标的动力。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 加强教师职业道德修养，必须以（ ）教育为核心。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | “见贤思齐，见不贤而内自省也”，说明（ ）是提高教师职业道德修养的重要方法。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 对于教师职业道德的管理，下列说法不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | “学高为师，德高为范”，教师的良好品德修养对学生思想品德的发展具有巨大的榜样作用。教师职业道德修养的必要前提是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | （ ）是教师职业道德认识的理性阶段，是道德认识概括化过程。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 从教师个体职业良心形成的角度看教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 习近平曾指出，扎实的知识功底、过硬的教学技能，勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质，并强调要把师德师风作... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 教师职业道德方法包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 教师职业道德评价的外在形式包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 教师职业道德修养包含两个方面，即（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 教师在职业道德修养的学习中应该遵循的原则有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 下列有关教师爱岗敬业的理解，正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 教师职业道德修养的基本原则有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 教师职业道德修养的基本原则有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 教师对学生的严格管理，具体体现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 慎独是教师职业道德修养的方法，对其理解有误的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 加强教师职业道德修养的方法包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 师德修养的时代性特点需要教师以不变应万变，守护祖国的师德传统。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 慎独不仅是教师修养的最高境界，也是儒家修身的最高境界。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 自我评价是教师职业道德评价的唯一方式。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 加强师德修养的第一要旨是学习，学习主要有理论学习和拜师学习。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 加强教师职业道德修养就是要重“自律”、轻“他律”。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 慎独是指通过自我批评、自我解剖，以求达到自我否定、自我完善的目的。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 教师职业道德评价标准主要是通过社会舆论、教育传统习惯和教师内心信念等方式形成的。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 对比教育法是指在教师职业道德教育中广开言路、循循善诱、说服教育，引导教师不断提高自己的道德觉悟，以满足社会对教师职... | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 继承前代教师道德的优秀成果，并为自身服务是教师职业道德修养的一个必不可少的条件。（ ） | 判断题 | 1.0 |