教育综合知识 练习 #1407098206

所属考试教师招聘
试卷类型套卷
题目数量36 题
总分 / 及格分36.0 分 / 0.0 分
考试时长120 分钟
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试卷题目构成
题目总数:36 题 分值合计:36.0 分 题型分布: 单选题 24 · 多选题 6 · 判断题 6 难度分布: 简单 30 · 中等 6
题号题干题型分值
1 教师应该把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质,并以此来支配自己的行动,即使在独处和无人监督之时,依然按照师德规... 单选题 1.0
2 在现实的教师职业道德评价过程中,仅以学生的当下表现和考试分数作为判断和评价教师劳动成效的依据,具有较大的片面性,这... 单选题 1.0
3 加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( )的现实需要。 单选题 1.0
4 要加强职业道德修养,教师第一要做到( )。 单选题 1.0
5 热爱、尊重学生,严格耐心地教育学生;精心备课、认真上课;语言准确、形象生动;总结经验,注重教学反思,这些属于教师的... 单选题 1.0
6 “近朱者赤,近墨者黑”为教师提高自身师德修养提供了哪种启示?( ) 单选题 1.0
7 教师职业道德的养成,只有在( )中才能得到提高与完善。 单选题 1.0
8 教师职业道德评价最根本的指导思想和工作原则是( )。 单选题 1.0
9 教师职业道德培养的意义不包括( )。 单选题 1.0
10 教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是( )。 单选题 1.0
11 教师进行师德修养的起点和前提是( )。 单选题 1.0
12 概括起来,教师职业道德评价的方法主要有( ),学生评价法和社会评价法。 单选题 1.0
13 ( )是教师对职业理想、职业人格、职业原则、职业规范坚定不移的信仰,是师德修养的核心问题。 单选题 1.0
14 “每个教师都应摒弃利己主义和享乐主义的人生观”是教师职业道德情感中的( )。 单选题 1.0
15 教师职业道德修养的最高层次是( )。 单选题 1.0
16 “慎独”作为修养方法,就是( )。 单选题 1.0
17 教师职业道德培养的意义不包括( )。 单选题 1.0
18 教师的师德修养只有在( )中才能得到不断地充实、提高和完善。 单选题 1.0
19 教师要处理好与学生家长的关系,以下方式不正确的是( )。 单选题 1.0
20 下列不属于教师职业道德养成的任务的是( )。 单选题 1.0
21 作为人民教师,加强职业道德修养必须建立在职业道德实践的基础上,为此首先要做到( )。 单选题 1.0
22 教师只有不断提高师德修养,才能为学生思想品德的形成和发展提供( )。 单选题 1.0
23 “见贤思齐,见不贤而内自省也”,说明( )是教师职业道德修养的重要方法。 单选题 1.0
24 “慎独”是教师职业道德养成的方法之一,以下符合“慎独”要求的是( )。 单选题 1.0
25 中小学教师职业教育道德内容主要包括政治理论、( )、教师心理健康教育等。 多选题 1.0
26 教师职业道德的养成是不断提高自我道德修养的过程,对于教师职业道德的管理,下列说法正确的包括( )。 多选题 1.0
27 教师职业道德评价功能包括( )。 多选题 1.0
28 教师职业道德修养基本原则( )。 多选题 1.0
29 现代教师道德修养的方法主要有( )。 多选题 1.0
30 教师职业道德评价的对象是( )。 多选题 1.0
31 教师的职业道德对形成教师的职业心理和职业理想,形成教师特有的道德习惯和传统道德起着重要作用。( ) 判断题 1.0
32 教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为自己的信念,并付诸行动的活动。( ) 判断题 1.0
33 师德行为的选择仅仅受外部环境的制约。( ) 判断题 1.0
34 各种教育法规对教师的职业道德都提出了不同程度的要求,教育督导部门要将教师职业道德建设作为教育督导评估的一项重要内容... 判断题 1.0
35 教师职业道德在本质上表现为教师职业行为中的向善和“应当”的价值取向。( ) 判断题 1.0
36 “慎独”是教师职业道德修养的方法之一,意思就是坚持自己的想法。( ) 判断题 1.0