试卷题目构成
题目总数：37 题
分值合计：37.0 分
题型分布：
单选题 20 · 判断题 10 · 多选题 7
难度分布：
简单 30 · 中等 7
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 教师的（ ）要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理好各种人际关系。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 根据同事、领导、学生及家长肯定或赞扬、批评或不满进行自我道德行为评价，从中看到自己的形象，找出努力方向，改正不足。... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 他律和自律是师德修养的两个不同的阶段，下列说法不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 2018年2月，教育部等五部门印发《教师教育报兴行动计划（2018-2022年）》，提出要将学习贯彻习近平总书记对... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 教师职业道德修养的最终目标是要教师养成良好的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 教师职业道德修养的最高层次是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 是否具备（ ）是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 师德修养的时代特点需要教师（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 师德修养必须把教师的品质修炼与（ ）结合起来。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 学生的成长凝聚着每一位教师的辛劳和奉献，教师的工作是“集体塑群像”的工作，所以教师们应做到( )。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 我国历代思想家、教育家有关师德修养的内容有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动。简单地说，是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | （ ）是教师道德修养所达到的一种最高的精神境界，它标识着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 任何行为都是受一定思想支配的，因此，（ ）是进行师德修养的前提。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 体现教师道德修养达到高度自觉程度的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话用来阐释教师的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 加强教师职业道德建设，必须以（ ）为核心。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 中华民族是十分重视师德的民族，下列诗句可以用于描述“高尚师德”的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从以下哪几个方面下功夫？（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 下列属于教师职业道德修养基本内容中思想政治和道德修养的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 提升教师职业道德修养的方法（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 对于加强教师职业道德建设的对策，以下表述正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 学习和实践教师职业道德对教师的意义主要表现为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 社会主义教师职业道德修养的主要内容包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 教师职业道德的自我评价是教师职业道德评价的唯一方式。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 29 | 师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 加强审美修养，提高审美情趣和感知美、发现美、表现美、创造美的能力是教师提高自身职业道德素质的重要方面。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 教师职业道德修养的核心问题是磨炼坚强的教师职业道德意志。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 提高师德认识是师德修养的核心。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 师德评价和考核是师德建设过程中的关键环节。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 师德修养贵在自觉，严于律己是提高自我道德修养的关键。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 慎独是师德修养的重要方法。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 一个教师的举止既体现出他的道德修养，又体现出他与别人交往是否有诚意。（ ） | 判断题 | 1.0 |