试卷题目构成
题目总数：35 题
分值合计：35.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 10 · 多选题 9 · 简答题 1
难度分布：
简单 25 · 中等 10
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 某学校在进行教师职业道德水平评价时，先由教师自己给自己打分写评语，然后依次由同行、专家、学生打分写评语。这种评价方... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 在现实的教师职业道德评价过程中，仅以学生的当下表现和考试分数作为判断和评价教师劳动成效的依据，具有较大的片面性，这... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 师德修养说到底，就是培养教师良好道德品质的过程，提升教师修养的过程，其最根本的途径是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 为了构建和谐的教师群体，从而为教育活动的有效进行提供必要的条件，必须从道德视角认识和调节好教师集体中各类人际关系。... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 教师道德养成的根本方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 教师自我锤炼道德品质的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。教师在团队合作中，最好首先做到（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | “慎独”是教师职业道德养成的方法之一，下列符合“慎独”要求的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，教师职业道德考核结果将按一定的权重计入教师绩效考核结果。该权重不... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 钻研业务，熟悉教材，认真备课；上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁：板书整洁规范，内容简练精确。这属于教师的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 加强教师职业道德修养，必须以（ ）教育为核心。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 努力提高教师的（ ）是加强教师队伍建设的首要环节。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 教师的道德评价是提高师德修养的重要途径。下列关于道德评价的说法中，错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 新环境道德的核心理念是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 我国东汉时期，杨震在担任荆州刺史时，县令王密夜晚送去黄金，杨震坚决拒绝。王密说：“现在是夜里，没人知道”，杨震正色... | 多选题 | 1.0 |
| 17 | 教师欲发挥家长的作用，就必须做到（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 18 | 下列哪些属于教师职业道德修养的基本方法？（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 19 | 教师的素质，特别是教师的职业道德修养水平是至关重要的，教师必须努力提高自身的师德修养。对此，下列选项正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 教师职业道德修养的基本原则有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 提高教师职业道德修养的方法有很多，如加强理论学习、勇于实践等。除此之外，下列哪些方法比较有效（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 教师职业道德修养的基本原则有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求，下列实行“一票否决”的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话反映的学习作用是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 社会主义教师的职业道德修养包括政治素质、业务素质和 。 | 简答题 | 1.0 |
| 26 | 教师树立远大的职业道德理想是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 27 | 教师职业道德教育的方法包括说理疏导法、榜样教育法、对比教育法等。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 28 | 职业道德行为是教师职业道德修养的最终目的，其最大的特点是自觉性和习惯性。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 29 | 积极参加社会实践，做到知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 终身学习是教师职业的必然要求。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 为提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须提高教育教学技能。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 作为教师的职业道德方法评价之一，学生评价实际上也是一种社会评价。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 所谓师表美就是教师的外在形象之美。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 教师可以从历史和传统文化中汲取优秀精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德。（ ） | 判断题 | 1.0 |