试卷题目构成
题目总数：34 题
分值合计：34.0 分
题型分布：
单选题 18 · 多选题 9 · 判断题 7
难度分布：
简单 24 · 中等 10
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 教师的师德培养，只有在（ ）中才能得到不断的充实提高。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 教师怎样对待学生，取决于教师怎样看待学生，尤其是怎样理解学生与教师的关系，这就是老师的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 人们对于未来工作类型的选择以及在工作中达到何种成就的向往和追求即人们的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 师表美的精神内涵或内在方面是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 师德修养的时代性特点需要教师（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 教师职业道德评价的原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 教师的（ ）是其教育工作的根本动力。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 他律和自律是教师道德修养过程中的两个不同阶段，下列关于他律和自律的说法，不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 教师职业道德修养的最高层次（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 师德修养要把教师的品质修炼与（ ）结合起来。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 某骨干教师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆。该教师应该（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要具备（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 某中学制定了非常详细的职业道德规范操作细则，并明确公布了奖罚措施，以保证教师们能够依法执教，遵守教师职业道德。这种... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 教师人格的教育价值是巨大的、永恒的。教师要提高自己的人格修养，应该采取的策略是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 教师要成功进行自己的人格修养，最好采取（ ）的策略。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | “见贤思齐，见不贤而内自省”，体现的教师职业道德修养的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 导致师德素养内驱力不足的原因主要是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 教师职业道德修养的基本原则有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 与其他职业道德相比，教师职业道德的独特性表现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 教师职业道德修养的基本方法有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 教师职业道德修养包含的两个方面是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 教师道德信念形成的最基本的条件有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 教师职业道德修养的主要方法是( )。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 孔子提出“贤者以其昭昭，使人昭昭”的道德修养方法。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 29 | 教师职业道德评价是教师自己、他人或者社会，根据社会主义的教师职业道德准则、规范和科学的标准，在系统广泛地收集各方面... | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 具有较高的职业道德理论水平是教师综合素质的核心。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | “慎独”是教师职业道德修养的最高层次。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 确定坚定的职业道德信念是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 教师职业道德是社会主义精神文明的一部分，教师职业道德评价应该遵循实践性原则。（ ） | 判断题 | 1.0 |