试卷题目构成
题目总数：31 题
分值合计：31.0 分
题型分布：
单选题 29 · 简答题 1 · 多选题 1
难度分布：
简单 28 · 中等 3
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 历史是人文社会科学中的一门基础课程。具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。其中，（ ）... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 中学历史教学目标中的“知识与能力”目标可以分为识记、理解、运用三个层次。下列关于内容标准的陈述中属于理解层次要求的... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 根据《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》在“基本理念”中提出高中历史教学的相关目标，下列选项中不... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 1519-1522 年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队绕过了美洲南端的海峡，横渡太平洋，完成了环球航行，远航证明了地... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 设计普通高中历史课程结构要注意吸收历史研究的新成果，使课程内容体现出历史学科的发展，在此基础上，精选基本的、重要的... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 普通高中历史课程的目标是坚持落实立德树人的根本任务。学生通过历史课程的学习，形成历史学科核心素养，得到全面发展、个... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 五代十国时期，吴越国在钱塘江入海处修筑海石塘；同时，浚治西湖。对水利兴修的重视，既促使吴越国农业稳定发展，也推动南... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 义务教育阶段的历史课程，是在唯物史观的指导下，弘扬以（ ）为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 《义务教育历史课程标准（2011年版）》指出，历史课程要以面向全体学生，培养学生的人文素养为宗旨，为学生的全面发展... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 以下哪项体现了“以学生发展为本”的新课程理念？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 12 | “注重人类历史不同领域发展的关联性，注重历史与现实的联系，使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 《课程标准》的主体是（ ）。①前言 ②课程目标 ③内容标准 ④实施建议 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 高中历史课程要以唯物史观为指导，对人类历史发展进行科学的阐释，将正确的思想导向和价值判断融入对历史的（ ）中。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 在高中历史课程实施上，要进一步改进教学方式、学习方式和评价机制，将教、学、评有机结合，促进学生的自主学习、合作学习... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 高中历史课堂教学环节的建构，应该遵循的教学理论依据是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 初中历史课程分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块。依照历史发展的... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 义务教育阶段历史课程分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习版块，在每个... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 南昌汉代海昏侯考古发现让“海昏侯”迅速成为一个文化符号，引发了学术界的争鸣。下表为西汉海昏侯“海昏”爵号的三种历史... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 培养历史素养已成为初中历史教学的“新常态”。下图体现历史学科五大核心素养之（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 初中历史课程标准对每个学习板块规定了课程内容，并提出了教学活动建议。教学活动建议旨在倡导多样的教学方式，促进学生更... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 教育部审定义务教育历史教科书共分三册六本，其中，中国历史两册四本，世界历史一册两本，使用《世界历史》教科书的年级是... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 内容标准对学生学习的历史内容提出的三个层次要求是（ ）。①识记层次②理解层次 ③体验层次 ④运用层次 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 新课程改革实施以来，初中历史教材有过多个版本。按照有关规定，全国的初中生统一使用教育部组织编写的教材始于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 初中历史课程在（ ）的编制上，从学生的认知水平出发，精选最基本的史实，展现人类社会在政治、经济和文化等方面发展的基... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 依据《普通高中历史课程标准（ 2017 年版）》，历史学科核心素养中诸素养得以达成的必要途径是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 依据 2017 年新课标要求，高中历史三类课程构成了高中历史课程的整体结构，其具有的特性是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 以下不属于初中历史课程基本理念的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和态度。下列哪一选项属于历史观点?（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 义务教育阶段 7—9 年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位，主要具有的特征有 （ ） 。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 《普通高中历史课程标准》由前言 、 和实施建议等部分构成。 | 简答题 | 1.0 |