试卷题目构成
题目总数：35 题
分值合计：35.0 分
题型分布：
单选题 23 · 多选题 12
难度分布：
简单 23 · 中等 12
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 《白杨》一课不仅写树，也在写人。老师在讲这一课时，将板书设计成一棵树状，树梢上的十个字说明白杨“不怕风沙雨雪、干旱... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 数学老师在教授勾股定理的概念后，为了了解学生对所学内容是否真正理解，提问时让学生用自己的话去解释勾股定理。数学老师... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 高老师在讲解新课《谈笑》前，先点了4名乐于表演的学生到讲台上展示不同情境下“笑”的表情，要求其他的学生观察这四位学... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 在日常教学中，选择一个专题，以教研组或年级组为单位，以集体备课的形点，先由一个教师事先准备好讲稿，说课之后大家评议... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 专家教师通常是用（ ）方法，慢慢地引入要讲的教学内容。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 教师利用图片、音乐、视频配合语言进行课堂导入，以诱发学生的探究心理，引起其解决问题的期望和兴趣，促使其思维的积极活... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 教师实施授课的效果如何，很大程度上取决于教学方案设计的质量。设计一份好的教学方案，其核心是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 经验交流式属于学习方法指导的一种方式，其特点不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 课堂提问不仅要有回顾知识的作用，而且要有一定的启发性，充分调动学生的学习积极性。就好比“摘桃子”要让他们随意伸手摘... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 在讲完“空气”一课时，某化学老师设计了一个小问题：“空气是一种无色无味的气体。你如何收集一瓶空气呢？”问题一出引起... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 陈老师走进教室，面对学生的交头接耳、吵吵闹闹，他把食指竖起来放在嘴上，表示“不要讲话”，这种手势语属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 在学习《金属和金属材料》时，先举些生活中比较熟悉的电线、保险丝、铝合金门窗等导入新课；在研究矿物质元素有关性质时，... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 下列不属于语文作业设计中的创编型作业的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 按照课堂提问的形式，教师围绕某个教学目标或教学主题，将之分解成若干个小问题，一环套一环地系统提出问题，层层推进，促... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 课堂上，教师常常需要合理有效地处理学生提出的问题。教师处理学生问答最为恰当的程序是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 王老师在讲课前对同学们说：“今天我一走进教室，就感到大家学习热情很高，希望在我讲课的时候这份热情能保持下去。”王老... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 采用多媒体、录音机等进行教学，属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 教师课堂走动的基本要求不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 在对古文、外语、专业术语等进行准确的翻译时，或对疑难词语给出恰当的解释时，所使用的教学方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”“设身处地”地替学生思考。这是教师提高倾听... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 某幼儿教师在一节艺术课结束时，让画得好的小朋友给大家演示他是怎么画的，以此培养幼儿的主动精神，让幼儿在演示中巩固画... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新知识的联结点，合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 教学反馈是教师在课堂教学中，有意识地收集教学信息和分析教与学的状况，并做出相应反应的教学行为。下列对教学反馈的基本... | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 课堂教学板书是教师的基本功之一，要求（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 以下属于教师教学辅助行为的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 板书是教师在教学中传输信息的重要手段，下列板书行为正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 教师的教学语言表现形式主要有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 教学中音量的变换主要是为了克服一种音量响到底的做法，使音量具有可察觉的明显的变化，其中短暂停顿是一种有力的教学方式... | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 导入技能是教师进入新课时，营造和谐氛围、激发学生兴趣、建立知识联系的一种教学行为。新课改背景下，导入技能的重要构成... | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施下列哪些教育惩戒，并及时告知家长？（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 课堂理答既是一种教学行为，也是一种教学评价，其中使用转引理答方式的优点是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 说课的内容除说教材和说教学程序，还包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 34 | 教师具备良好的课堂讲授技能对教育教学的作用主要体现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 35 | 教师要充分了解学生，就要提高自己的观察技能，下列做法有助于提高教师的观察能力的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |