试卷题目构成
题目总数：36 题
分值合计：36.0 分
题型分布：
单选题 21 · 多选题 12 · 判断题 3
难度分布：
简单 24 · 中等 12
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 教学技能是教师在已有的知识经验基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列教学行为和心智活动方式，下列对它的定义理... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 在课堂上，刘老师向学生们提出了一个难题，没有人主动举手回答问题，于是刘老师点名让小汪回答。刘老师点名让小汪回答的行... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 语文教师在教授《骆驼和羊》一课时，说道：“同学们在动物的王国里，有时也会像人一样发生争论。今天就有两个动物不知为什... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 课堂教学的语速应以学生接受语言信息合适为准，一般平均（ ）为宜。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 教师授课的课堂导入非常重要，方法也很多，其中利用问题产生疑惑、激发思维属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 课堂组织技能分为多种类型，其中以严格的组织纪律维持课堂教学秩序，要求学生遵守课堂纪律，参加教学活动的组织技能是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 教学技能的学习包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | （ ）是传情达意的有效手段和工具，是教师角色行为中动作变化最快、最多、最大的。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 教师为检查学生对事物本质和内部联系的掌握程度而进行的提问是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | “提问”是一种重要的教学手段，下列关于“提问”注意事项的表述，错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 朱老师在讲授《宇宙生命之谜》开始时说：“浩瀚的宇宙到底有没有生命呢？我国天问一号火星探测器的任务之一就是探索火星是... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 板书是对教学内容的提炼，板书语言不仅应该是精炼概括的，而且应当能够恰当地反映出教学内容的本质，这表明板书应该具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 在课堂观察过程中，教师采用一定的观察路线（如Ｏ形或S形）对学生的各种表现进行观察。与学生形成一种短暂的交流，从而获... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 运用复习导入、练习导入属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 老师在《真菌》一节教学时，展示了几幅自然界中奇形怪状的真菌图片，用以激发学生兴趣，自然引入正题。这种导入方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 邓老师问学生：“两次国共合作的历史背景有什么不同？”这属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 在师生双方交流过程中，面对学生学习与生活中的问题烦恼，教师在倾听时，会给予学生恰当的回应和适当的建议。这体现了教师... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 《学记》说：“善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。”这个案例说明了教师要善于运用... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 李老师在讲解《洋务运动》时，采用趣味导入法，则分配给导入这一教学环节的时间宜为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 沈老师在学生完成课堂回答后，经常只说一句“很好”便让学生坐下，这说明沈老师对学生评价缺乏（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 教学设计是对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分。下列关于教学设计的说法，正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 有关诵读式说话的语境包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 有位著名教师曾说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”课堂导入... | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 下列是针对教学基本功的评价标准的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 成功的结课往往能对整堂课起到画龙点睛的作用。因此，教师在结课时应该（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 教育口语是指教师有目的地对学生进行思想品德教育和行为规范的谈话，它是教师的日常工作用语。教育口语的基本要求是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 课堂教学总结是整个课堂教学的有机组成部分。关于课堂总结应注意的问题，下列说法正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 教师编写教案时，主要包括（ ）、板书设计等。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 评课是教学经验交流常用的形式，其内容包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 结课的方法除了归纳结课和比较结课以外还包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 下列关于教师板书的相关行为，做法恰当的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 在教学《孔乙己》时，某老师的教学导入设计为：“同学们，我们都知道鲁迅，他是非常伟大的文学家、思想家和作家。他是我们... | 多选题 | 1.0 |
| 34 | 说课即浓缩课堂教学过程，其核心在于讲教案和说理。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 教师编制教学目标时不可低估学生的学习潜力，因此要注意强调“高难度”。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 教学语言是学科语言，因此必须用本学科的专门用语，即术语。（ ） | 判断题 | 1.0 |