试卷题目构成
题目总数：39 题
分值合计：39.0 分
题型分布：
单选题 22 · 多选题 12 · 判断题 4 · 简答题 1
难度分布：
简单 22 · 中等 17
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 课堂教学结束的一般过程中，把前后的知识联系起来，形成系统的知识，是结课时对教学内容进行必要的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 某课堂的教学重点和难点是培养学生的审美能力，掌握描写景物的方法，教学过程以教师引导为辅，以学生的分析为主，因此对学... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 在讲《黄山奇石》课时，教师先板书课题，然后提问：“读了课题，可以看出课文将向我们介绍黄山的什么？”学生回答：“黄山... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 某班数学老师讲授完“三角形的内角和是180。”这个知识点后，便提出了“四边形的内角和是多少？”的问题，并请小磊同学... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 教学讲授原则中，（ ）原则要求教师在讲授时的主导作用，绝不是代替学生去寻找答案，而是要调动学生学习的积极性、主动性... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 说课中的说学生主要包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 下列是四位教师对板书书写顺序的看法，其中最恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 刘老师教授两个班的物理课，同样是学习“摩擦力的计算”，刘老师在基础较好的班采用小组讨论的方式进行教学，而在基础较差... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 一堂课结束时，教师提出问题：“这堂课你的最大收获是什么？还有哪些疑惑？你对自己的表现有何评价？”并让学生在全班进行... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 下列选项中，（ ）在教学中是一种最常用的听觉媒体。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 关于课堂提问，下列做法明显不对的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 教学设计的程序一般有六个环节，其中不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 教学实践证明课堂提问是增强学生记忆和理解的有效方法。以下哪种提问方式效果更好？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 在上课开始时，教师运用多媒体演示图片、图表、视频等，引导学生进行观察，进而提出相关的问题，切入到本课的教学中。这种... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 说课形成的背景性要素主要指的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 新课程提倡的三维教学目标是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 科学老师在桌子上放了一个酒精灯，问：“把纸放在点燃的酒精灯上，会燃烧吗？”学生回答：“会”，老师说：“如果把纸折成... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 某教师的班级比较吵闹，为了提高学生学习的兴趣，他给学生讲故事，奖励学习用品等，但学生上课时还是容易分心，班级依旧嘈... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 导学案突出“导”和“学”。下列说法不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 教学准备策略中，（ ）是指教师在教学过程中恰当处理教材，使呈现的教学内容让学生主观上感到满足其需要，达到教学材料与... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 教师和每个学生的空间距离不一样，观察的准确性也就不同。为收集到来自学生更为准确的反馈信息，需要教师课堂观察时采用（... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 下列哪项是对板书结构上的要求？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 关于多媒体教学的利与弊，下列说法正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 课程上教师书写板书的作用主要表现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 课堂提问时教师应善于抓住的启发诱导时机，这个时机是指（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 下列内容中，属于板书设计形式美的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 体态语言的作用有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 语言，特别是口头语言，是教师向学生传递教育信息的重要工具，因此要求教师具有较强的语言表达能力。对教师的语言表达要求... | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 教学重点一般具有的特点是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 成功的结课往往能对课堂教学起到画龙点睛的作用，因此教师在结课时应该（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 课堂上，教师的表情作为一种非语言信息，应做到（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 良好的导课艺术是现代教师必备的基本技能之一，导课艺术有助于有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 教师课堂教学思想及实施教学过程的基本构想具体体现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 34 | 说课是一种教学、教研改革的手段，说课的灵魂所在是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 35 | 教师在撰写教学目标时要尽可能清晰具体，行为目标陈述的基本要素有四个：行为主体、行为动词、 和表现程度。 | 简答题 | 1.0 |
| 36 | “手是会说话的工具”，优秀的教师应该学会在课堂教学中灵活运用手势语的张力，掌握手势运用的幅度和准确把握手势动作的范... | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 一般来说，课堂的问答包括提问、候答、叫答、理答，这四个环节是前后连接的，因此理答是一种教学行为，也是一种教学评价。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 说课就是对本节课的教学内容简要介绍。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 板书要求整齐、规范、美观，因此板书的文字，图表等格式要统一，不得有变化。（ ） | 判断题 | 1.0 |