试卷题目构成
题目总数：36 题
分值合计：36.0 分
题型分布：
单选题 22 · 多选题 13 · 判断题 1
难度分布：
简单 21 · 中等 15
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 有效教学行为的结果具有( )。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 美术老师在进行色彩教学，教学生认识各种间色时，让学生提前准备三片玻璃片或透明塑料等透明物， 课前让学生利用原有的知... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 教师运用新奇、特异的教具或图片来引起学生注意的导入方式属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 按照教学的基本流程，教学反思可以分为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 数学老师给学生讲解直角、锐角和钝角的概念，他可能使用最多的教学语言是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 林老师在讲“等比数列前n项和”时，从折纸出发，折纸厚一毫米，只需对折23次，其厚度就可超过珠穆朗玛峰的高度。让学生... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 下列哪种不属于导入的原则？（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 物理老师在讲解牛顿力学定律后，提出这样一个问题：“我们踢出去的球在空中运动过程中是否还受到脚对它的作用力？”这是一... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 在语文教学《别了，我爱的中国》时，开始有部分学生认为“我”这样不负责任地离开中国，真是个罪人。对此，教师没有说对错... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 纠正学生错误信息（或观念）最简单的办法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 教师发问之后，根据问题的认知水平和具体情境，等候3-5秒，给学生思考问题、组织答案的时间，这属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 教师在讲完葡萄糖一节内容后说“葡萄糖的结构式中有醛基的存在，那么蔗糖、麦芽糖结构中有无醛基？用什么实验证明？我们下... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 韩老师借助昆虫标本，自然地进入了生物课的新课学习。韩老师采用的课堂导入类型是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 教师借助于实物、标本、挂图等教具以及投影、录像等媒体或示范性实验，对与教学内容相关的信息进行演示，并引导学生通过观... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 屈老师在进行《杜十娘怒沉百宝箱》一课的板书时，根据该课的教学难点内容的内在联系和教学设计程序，用大小括号和编号编排... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 新的一课开始前，老师为了介绍作家老舍，便这样开场：“我出两个谜语给大家猜，看谁先能猜出来：第一，‘挑嫩的’；第二，... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 下列课堂导入方法中，属于故事叙述导入法的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 教案常规项目的主体部分是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 教学技能是教师在已有经验的基础上，通过实践练习和反思体悟形成的一系列（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 突出教材重点的方法包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 中学语文教学结果性目标可使用的行为动词是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 下列关于新课程下教学语言与教态描述正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 在教学设计时，下列哪项是分析教学任务涉及的主要内容（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 说课是教学研究工作的重要形式。说课的主要内容包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 试题类型大体有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 检查学生的学习效果可以运用的主要方式有( )。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 在进行课堂提问时，问题的设计至关重要。问题链的设计依据有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 教师的下列课堂提问行为中，恰当的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 板书设计的原则包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法，它要求观察者带着明确的目的来观察学生的学习活动和学习状态。其主要功能体现... | 多选题 | 1.0 |
| 34 | 教师一定要精心设计，才能做好课堂教学提问。提问的作用是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 35 | 下列措施有利于把握教学重点、突出教学重点的措施是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 36 | 教师通过复习已有的知识，从中导出新知识的导入方法是复习导入。（ ） | 判断题 | 1.0 |