试卷题目构成
题目总数：39 题
分值合计：39.0 分
题型分布：
判断题 19 · 单选题 15 · 简答题 5
难度分布：
简单 34 · 中等 5
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 《义务教育体育与健康课程标准2011年版》将课程划分为4个学习方面，培养坚强的意志品质属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 下列不属于体育与健康课程领域目标的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 体育与健康课程强调以身体练习为主要手段，通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成，提高学生的体育与健康实践能力，这... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 设法让不愿活动的人活动起来，让热爱活动的人又规律、科学的活动。这是和下列哪个学习形式的要求（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 小学体育与健康课程内容包含三个水平阶段，其中运动参与方面的水平三的学习目标为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 当今体育教学评价中更加重视的评价目的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 在义务教育阶段体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平，水平三对应的年级是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 在义务教育阶段，体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平，水平三是指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 在小学阶段，教师应注重培养学生的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 根据《教育体育与健康课程标准（2022年版）》，（ ）理念有利于，指导学生学会基本运动技能、体能和专项运动技能。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 初中三年级是属于水平（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 体育教学中，培养学生坚强的意志品质有利于实现课程学习方向的目标是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 体育与健康课程注重培养学生（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 《全日制普通高中体育与健康课程标准（实验版）》中，规定必修1学分的项目是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 体育教学中“主导”指的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 体育与健康课程的三维目标是 、 、 。 | 简答题 | 1.0 |
| 17 | 运动技能是体育与健康课程学习的重要内容。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 18 | 体育与健康课程的性质有基础性， ，健身性， 。 | 简答题 | 1.0 |
| 19 | 在实施《体育与健康课程标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 20 | 新课程标准中，要求一年级到二年级每周 节体育课，三年级到九年级每周 节体育课。 | 简答题 | 1.0 |
| 21 | 体育与健康课程基本理念是以健康第一为中心，帮助学生学会体育与健康学习。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 22 | 体育与健康课程是一门以 练习为主要手段，以增进中小学生 为主要目的的必修课程。 | 简答题 | 1.0 |
| 23 | 自主、合作、探究是体育教学倡导的主要学习方式。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 24 | 体育与健康课程分为 、 、 、心理健康与社会适应四个学习方面。 | 简答题 | 1.0 |
| 25 | 运动参与目标就是指学生在体育学习和锻炼中完成动作的能力。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 26 | 在义务教育阶段，体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平，水平二对应的是5—6年级。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 27 | 学校教学应坚持“健康第一”的指导思想。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 28 | 义务教育阶段体育与健康课程将八年级学生的学习划分为水平三。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 29 | 体育与健康课程是以身体练习为主要手段的课程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 掌握一定难度的基本身体活动方法，属于水平一阶段的学习目标。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 体育与健康课程特性有基础性、实践性、健身性和综合性。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 根据体育与健康课程目标，课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习方面。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 体育与健康课程标准实行国家、地方、学校三级课程管理。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 体育与健康课程标准的理念是坚持健康第一的（指导）思想。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 普通中小学可结合学校教学计划，师资等情况，制定学校体育与健康课程实施计划。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 体育与健康课程标准基本理念是坚持终身体育的指导思想。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 体育与健康强调不同地区、学校和学生之间的差异。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 在小学阶段，要注重体育游戏的学习，发展学生的基本运动能力。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 体育与健康课程目标包括运动参与、运动技能、身体健康、社会适应四个目标。（ ） | 判断题 | 1.0 |