试卷题目构成
题目总数：19 题
分值合计：19.0 分
题型分布：
判断题 9 · 单选题 9 · 多选题 1
难度分布：
简单 18 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 义务教育《体育与健康课程标准》（2011版）倡导体育与健康学习评价以（ ）和评价主体，构成科学的体育与健康学习评价体系。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 下面哪项属于定性评价？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 《义务教育体育与健康课的标准（2011年版）》对体能的评价主要方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 《体育与健康课程标准》中学习评价的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 选择体育教学内容时，（ ）原则是指所选的体育教学内容应符合准备实施地区的大部分学校的物质条件、教师能力以及学生的实... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 新课程强调，应建立促进学生（ ）的评价体系。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 在进行体育课程学习评价时，既强调教师对学生进行的外部评价，也强调学生对自己学习情况的评价、学生互相之间的评价等，这... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 最能体现学生个体差异和进步幅度的评价方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 编写体育与健康教科书要贯彻国家的教育方针，体现素质教育的精神和“健康第一”的指导思想，这体现了编写的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 体育教师教学能力评价体现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 11 | 《体育与健康课程标准》教学建议提出：测量具体学习目标一般应该具体、明确、可操作和可观察等。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 12 | 对学生 体育学习评价的内容 ，主要 是运动成绩 。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 13 | 体育学习评价应多样化，评价的形式包括学生自我评价，组内互相评价和教师评价。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 14 | 课程评价是促进课程目标实现和课程建设的重要手段。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 15 | 对“态度与参与”、“情意与合作”等指标主要采用定量评价的方法。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 16 | 《义务教育体育与健康课的标准（2011年版）》中规定，评定“等级”主要根据“总分”得出，可以根据具体情况确定和调整... | 判断题 | 1.0 |
| 17 | 《义务教育体育与课程标准》指出，对体能、知识与技能指标应主要采用定性评价方法。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 18 | 对体能、“知识与技能”指标采用定量评价的方法。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 19 | 根据课程标准，学校可自行确定各水平学生学习评价内容比例的分配。（ ） | 判断题 | 1.0 |