试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
其中历年真题：40 题
题型分布：
单选题 13 · 简答题 12 · 判断题 9 · 多选题 6
难度分布：
简单 22 · 中等 18
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得（ ）个学分。 真题 · 2017 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 体育核心素养中，（ ）是增进身心健康和积极适应外部环境的综合表现，是提高健康意识、改善健康状况并逐渐形成健康文明生... 真题 · 2017 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 在体育品德中表现为遵守规则、诚信自律、公平正义的是（ ）。 真题 · 2017 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 安徽省小学体育与健康优质课评比中增设了健康模块的内容。这体现了课程性质的（ ）。 真题 · 2017 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 安徽省中小学体育教师教学基本功比赛中，增设了健康模块的内容。这体现课程性质的（ ）。 真题 · 2017 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 高中《体育与健康学科》核心素养包括（ ）。 真题 · 2017 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 高中修满（ ）学分。 真题 · 2017 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》规定，高中学生准予毕业，体育和健康课程需修满（ ）。 真题 · 2017 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 教师在体育教学中，强调以身体练习为主要手段，通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成，提高学生的体育与健康实践能力... 真题 · 2017 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》中规定，高中学生在三年的体育与健康课程学习中需上满（ ）。 真题 · 2017 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 学校体育组和语文组开展跨学科的德育渗透课例观摩研讨活动，体现了体育与健康课程的（ ）。 真题 · 2017 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 新课标强调应建立促进学生（ ）的评价体系。 真题 · 2017 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 运动能力是（ ）在身体活动中的综合表现，是人类身体活动的基础。 真题 · 2017 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 高中体育与健康学科核心素养之一——健康行为包括（ ）。 真题 · 2017 | 多选题 | 1.0 |
| 15 | 体育与健康的核心素养主要包括（ ）。 真题 · 2017 | 多选题 | 1.0 |
| 16 | 普通高中体育与健康课程标准（2017年版）中规定哪些是必修必学的内容（ ）。 真题 · 2017 | 多选题 | 1.0 |
| 17 | 高中阶段必修必学的项目（ ）。 真题 · 2017 | 多选题 | 1.0 |
| 18 | 体育与健康学科核心素养主要包括（ ）方面。 真题 · 2017 | 多选题 | 1.0 |
| 19 | 学科核心素养（ ）。 真题 · 2017 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 体育与健康学科核心素养主要包括 、 和 。 真题 · 2017 | 简答题 | 1.0 |
| 21 | 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出，体育与健康课程具有基础性、实践性、健康性、娱乐性的特性。（ ） 真题 · 2017 | 判断题 | 1.0 |
| 22 | 普通高中体育与健康课程标准是一门以 为主要手段，以体育与健康 、 、 为主要学习内容。 真题 · 2017 | 简答题 | 1.0 |
| 23 | 高中学生填写项目选项意见表后，不允许对所选运动项目进行更改。（ ） 真题 · 2017 | 判断题 | 1.0 |
| 24 | 终身体育的指导思想是指以培养学生终身参与体育活动的能力和习惯为主导的思想。（ ） 真题 · 2017 | 判断题 | 1.0 |
| 25 | 体育与健康课程是以 为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和... 真题 · 2017 | 简答题 | 1.0 |
| 26 | 普通高中体育与健康学科核心素养主要包括：运动能力、健康行为、体育品德。（ ） 真题 · 2017 | 判断题 | 1.0 |
| 27 | 普通高中体育与健康课程内容包括 、 、 、 。 真题 · 2017 | 简答题 | 1.0 |
| 28 | 2018版普通高中新课标提出学科核心素养包括 、 、 。 真题 · 2017 | 简答题 | 1.0 |
| 29 | 健康行为是改善个体健康的状况、形成健康文明生活方式的关键。（ ） 真题 · 2017 | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 2017版普通高中《体育与健康课程标准》中明确体育与健康学科核心素养为 、 、 。 真题 · 2017 | 简答题 | 1.0 |
| 31 | 普通高中体育与健康课程必修必学内容包括体能模块和运动技能模块。（ ） 真题 · 2017 | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 体育与健康学科核心素养是 、 、 。 真题 · 2017 | 简答题 | 1.0 |
| 33 | 高中体育与健康课程每个学年都有相应的阶段性学业质量要求，学业质量水平划分为5级，即水平一到水平五，水平二是合格要求... 真题 · 2017 | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 体育与健康的科学核心素质主要包括 ， ， 。 真题 · 2017 | 简答题 | 1.0 |
| 35 | 高三学生按体育与健康课程标准划分为水平六。（ ） 真题 · 2017 | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 体育与健康核心素养包括： 、 和 。 真题 · 2017 | 简答题 | 1.0 |
| 37 | 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出，体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特征。（ ） 真题 · 2017 | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 体育与健康课程是以 为主要手段，以增进学生 为主要目的的必修，其核心素养是 、 、 。 真题 · 2017 | 简答题 | 1.0 |
| 39 | 《普通高中体育与健康课程标准（2017版2020修订）》规定，“必修必学”课程内容是体能和 。 真题 · 2017 | 简答题 | 1.0 |
| 40 | 高中体育与健康学科核心素养是指 、 和 。 真题 · 2017 | 简答题 | 1.0 |