试卷题目构成
题目总数：34 题
分值合计：34.0 分
题型分布：
单选题 23 · 多选题 7 · 判断题 4
难度分布：
简单 27 · 中等 7
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | “己欲立而立人，己欲达而达人”启发教师对待同事要（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 教书育人在教师职业道德中，包含着许多实践性要求，下列（ ）不在其中。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 表示传统师德重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 齐老师正在课堂上课，一只蝴蝶翩然飞进教室，学生的目光纷纷被吸引，于是齐老师顺势问道：“大家能根据这一场景打一个词名... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 著名漫画大师丰子恺的漫画《某种教育》颇有意蕴：一个泥人师傅正乐此不疲地用模具制作一个个完全相同的小泥人。从教五年的... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | “严慈相济，诲人不倦”指的是《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 2021年5月，教育部办公厅印发《关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知》，部署各地做好防溺水工作。通知中指出，要... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 《礼记》中记载：“师者也，教之以事而喻诸德也。”教师不仅要用自己渊博的见识、扎实的专业知识教育学生，同时也要帮助学... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 小红作为一名专业教师，在教学过程中，她应以（ ）作为教师职业行为的精神基础和教师职业人生发展的内在动力，对学生进行指导。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 习近平总书记曾对广大教师作出明确指示，要求广大教师做学生的“四个引路人”。“四个引路人”不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 教师职业道德规范体系中，（ ）是着眼于从理想主义与现实主义相结合的角度对教师职业道德的定位，它既表达了现实社会特别... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 教育部等七部门在《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》中指出：检测学校一切工作的根本标准是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的需要。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 青少年认知行为处于发展阶段，对各种复杂信息的（ ）能力不够，在使用媒介的时候面临注意力缺失、信息焦虑、数字压力、隐... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 教师不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为，这符合教师职业行为准则中（ ）的要求。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 敬业精神在一定意义上说是市场经济发展的（ ）基础。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 当前有部分教师并没有把教书和育人作为自己的义务，对学生的生活和学习漠不关心，也不愿意花时间和精力去学习和钻研本专业... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | （ ）是产生职业道德信念和养成职业道德行为习惯的前提条件，是职业道德知识和情感转化为职业道德信念和行为的中介环节。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 思考教师职业道德的逻辑起点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，给予公办学校教师警告或记过处分，应该由（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 教师职业道德修养的根本途径是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 荀子说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师，知微而论，可以... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 《河南教师誓词（试行）》的具体内容是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 《中小学教师实施教育惩戒规则》强调教师实施教育惩戒，应当遵循（ ）原则。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在（ ）方面。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 教师职业技能的要求包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 教师职业道德修养的任务包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 在处理集体与个人的关系时，下列做法中正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 师德师风问题实行“一票否决制”。下列选项适用“一票否决制”的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 教师个体基本道德品质主要包括谦虚、朴实、仁爱、乐观。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 重庆市师德教育内容包括教师规范、师德修养、教师心理健康、教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 教育良心能增强教师对教育事业的使命感。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 在教师职业道德修养过程中，要把个人与社会结合起来，把自我价值和社会价值结合起来。（ ） | 判断题 | 1.0 |