试卷题目构成
题目总数：39 题
分值合计：39.0 分
题型分布：
单选题 39
难度分布：
简单 38 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 周老师是三年级二班的班主任，她经常组织“小小歌唱家”“我是小导游”“我爱朗诵”等比赛。有家长指责其本末倒置，这样的... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 关于学生全面发展的教育，下列对应关系错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 陶行知先生说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”这表明了在学生... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 林老师为班里每位同学设立了“小小档案袋”，在档案袋里保留了同学们每次小测验、月考、期中、期末考试的成绩。学期末，林... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 下图中，教师的评价标准（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和学生实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系。这体现的... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育很是关注，学生的课外活动丰富多彩，组建了科技小组、美术小组、音乐... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 下图中，该学校的做法（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 下列对素质教育的理解，存在片面性的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 实施素质教育是时代的呼唤，是社会发展的需要。关于素质教育，下列说法不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 我们一切的努力是要“创造一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明我们的素质教育是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 下列不属于新课程改革所倡导的学习方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | “应当考虑到儿童天性的差异，并且促进其独特性的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。”... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 某家长在家委会开会中提到：“我们不能光把目光放在我们孩子的作业、成绩上面，更要关注他们的品德发展，让孩子成为德智体... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 素质教育就是“挑选出适合教育的儿童”，这种观点（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 晓晓是班上的“体育健将”，在体育课上表现的生龙活虎，但是在文化课上却精神萎靡。袁老师多次劝说道：“体育爱好需要保持... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 学生可以主动地选择学习内容或者查找学习资料，充分发挥学习者的主观能动性和创造性，从而自我获取知识的学习方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 王老师经常表扬同学，从不以分数作为唯一衡量标准，不管是考试成绩取得进步还是日常作业写的认真、上课很积极地回答问题、... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 育新中学在新学期借鉴EEPO有效学习经验，进行小组合作学习，一般2-6人为一组，以学习小组为基本形式，充分利用教室... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学。中考时，该班的数学成绩名列年级前茅。石老师的做法（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 小豆和物理老师争论，“我不想做实验，那些公式我背过就能考高分。”物理老师批评小豆说“重视实验的过程才能真正的理解结... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 小白非常喜欢画画，一直坚持上绘画兴趣班。王老师认为作为班级尖子生的小白浪费了太多时间在画画上，于是便和小白家长沟通... | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 某校新学期召开大会，会上校长强调新学期要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调要引导学生学会学习、学会生存、学会做人... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 关于图1反映的情形，正确的说法是（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 陈老师改变之前“一卷定终身”的评价标准，将评价标准建立在学生个性差异的基础上，从学业内容和非学业内容两个方面进行评... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 陈老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案；而张老师的课堂却截然不同，她从不会提一些开放性问... | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 王老师在评选班级优秀学生 时 不仅是按照考试成绩来评选， 还会将学生 在 兴趣小组中的表现纳入考评范围 。王老师的... | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 某中学在对新教师进行培训的时候强调，新教师要鼓励学生参与教学，教给学生思维的方法并加强训练。这体现的是新课程改革教... | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 图1中某些学校的做法（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。同事马... | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 薛老师作为“过来人”深知应试教育对学生的不良影响。上课的过程中，薛老师尽可能做到把课堂交给学生，让学生自觉主动地学... | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 李老师认为要使班级的平均分得到提高，必须要重视优等生的培养，而对于差生则不用过多理睬，因为差生往往“无药可救”。李... | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 宋老师是初三毕业班的班主任，他认为学生现在最重要的任务是考上高中，于是将学生初三这一年的音乐、体育、美术课全部换成... | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 下列不属于新课程改革所倡导的学生学习方式的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 小辉和班上的几个同学学习成绩在班级一直处于倒数，班主任对他们说：“以后你们的体育课，全都在教室里补语文、数学落下的... | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 为了提高教学效率，加快授课进度，薛老师一整节课的时间都用来讲授知识，而学生只能单纯、机械地听课，缺少与老师的互动、... | 单选题 | 1.0 |