试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 39 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 晗晗老师执教已有3年多，逐渐有了自己的教学思路。在日常教学中，她更加关注班里学生的成绩，特别是对成绩落后的学生。这... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 邱老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。是我错了？还是大家... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 桂老师专门找朱松谈话，告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件。从教师观的角度看李老师的教学行为，下列判断不... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 林老师是某学校的一名班主任，平时工作时和其他任课老师积极交流，认真听取其他老师反馈的不同学生的情况，积极配合其他任... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 在上《鸟的天堂》这一课时，吴老师指导学生朗读“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计、教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 徐老师收集易拉罐、一次性筷子等废旧材料，制作了“易拉罐搭档压力锅”的蒸汽轮机模型，也收入了其主编的《初中科学实验创... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 倩倩老师每次带新班都会通过游戏去了解每个学生的学习态度和学习状况，以便对学生进行针对性的教学。这体现出教师的劳动具... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 计算机老师张老师利用自己的所学，编写了一本优秀的少儿编程启蒙教材，教材摆脱了枯燥单一的说教，结合可爱的卡通人物与场... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 美术课上，彭老师指导学生把收集的瓶盖、纽扣做成人物的五官，还演示如何运用废旧报纸来设计人物不同的发型。这表明彭老师... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 江老师经常在上课时关注窗外是否有领导经过巡查，课下主动打听自己是否被学生喜欢，江老师最可能处于（ ）阶段。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | （ ）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 王校长在大会上说他教过的学生在某上市公司任职，经常回来看望他并感谢当年他的严格教育。这说明教师劳动具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己：“有没有必要？是不是最好？能不能改进？要不要调整？”这说明彭老师（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 马老师在教学过程中，常常将教学工作中遇到的问题梳理出来，并运用心理学、教育学等专业知识分析问题的成因，寻找解决的策... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 在学习《频数与频率》时，朱老师出示的例题是：“我们班共有67名同学，体重分别是48千克、46千克……”但是下课后，... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 语文老师在讲到“中年闰土”变成一个神情麻木、寡言少语、愚昧落后的“木偶人”时，小阳突然说道：“都是钱惹的祸”，引得... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 要做好一名小学语文老师，小红深知除了掌握必要的语文专业知识之外，必须要扎实掌握教育学、心理学、教育心理学等内容。这... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 上课铃响后，章老师走进教室准备上课，发现黑板上有一幅丑化自己的画像，同学们在座位上窃窃私语。面对这样的情境，章老师... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这说明... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 在现有教材基础上，陈老师从大量名家名篇中为学生精选阅读材料，这说明陈老师具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 某校许多优秀校友在回忆录中都谈到“自己的成长凝聚着各学段许许多多教师的辛勤劳动”，这充分表明教师的劳动具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 每到周末，张老师都会带领不同班级到学校所在社区的垃圾运转中心，通过实地观察了解垃圾分类的相关知识。张老师的做法体现... | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 杨老师经常担心的问题是：“这些内容是学生们需要的吗?”“我这样教，学生能接受吗?”这表明杨老师所处的教师专业发展阶... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 杨老师是一名体育老师，任教于某一乡村小学。刚入职时，学校资金匮乏，体育用品只有几副乒乓球板和一个漏气的足球，所以学... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 春节将至，校长为学校写了一副对联——“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”这... | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 尽管工作压力大，事物繁杂，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了朱老师（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 有三十多年丰富教学经验的段老师，特别重视外出学习，一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努... | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的... | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 近一段时间，班上流行大操大办过生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要... | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 某校的问卷调查反馈到，该校的教师经常走访学生的家庭。这说明教师劳动具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源。... | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 期中考试成绩出来后，小希的数学成绩又不合格了，但刘老师并没有放弃她，而是对她进行不断的帮助和引导，等期末考试的时候... | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，使教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例研究报告提供给青年教师学习。张老师的角色是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 马卡连柯说“学生可以原谅老师的严厉，刻板，甚至吹毛求疵，但他不能原谅老师的不学无术。”下列选项与这句话强调的内容不... | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去... | 单选题 | 1.0 |