试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 39 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 围绕“利用乡土地理资源培养中学生区域认知素养”的主题，罗老师提炼出契合课程标准要求的“大单元整体教学”设计思路，用... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 刘老师是初二（3）班新的英语老师，在一次与班主任的交谈中了解到现在班里的学生不太喜欢自己的教学方式。为此，刘老师每... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | “文化锁匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法——治学治事之科学方法。与其把学生... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张。一天，王明悄悄在黑板上写了“夏某某是个大笨蛋！”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 图片中，女老师的做法（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 学《蜀道难》一课时，语文老师正朗诵到：“蜀道之难，难于上青天。”一位学生突然插话：“老师，这么难，李白干嘛还要去呢... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍，可还是答不上！都不知道学生都怎么了！”这道明冯老师（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 杨老师在某校举行的校内语文优质课比赛中获得一等奖，被学校推荐参加全市比赛，为了帮助杨老师备赛，学校安排杨老师观摩本... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 某小学教育集团组织旗下各个校区的青年语文教师齐聚一堂，开展语文学科听课评课活动。教师们积极参与，潜心倾听，并对教学... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 教育者不是工程师进行的设计和加工，用什么样的图纸出什么样的产品；教育者也不是园丁培育花草，栽培什么花就开什么花。因... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师（ ）。“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励，但依然看不到好... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 于老师下班后，仍然惦记着因为生病而没有来上学的小琴，便与家长进行电话联系，询问小琴的身体情况。于老师的行为体现了教... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 庄老师在教学日志中写道：“课前准备的好好的，就害怕学生提出一些问题打断我，学生一问问题我就感觉大脑一片空白…”，庄... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 上课时，程老师发现后排的一名学生在偷吃零食。刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 老教师提醒新教师，“作为教师，一定要有教育机智，不然有的时候会被突发状况干扰正常教学。”老教师的话说明了教师劳动具... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 王老师所带班级数学作业比较特殊，他知道学生和学生不一样的，进而有针对性的布置作业，这样，学生们能最大限度的吸收、掌... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 小张老师作为一名新教师，深知自己有很多的不足，于是通过各种方法提高自己的教学能力。下列做法中，不利于促进其专业发展... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。张老师的做法（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 历史课上，教师讲到“楚汉战争”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 刘老师在教学中特别关注提高学生的学习成绩，他正处在教师发展的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文。这表明吴老师具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 某校校长为加快教师队伍专业发展，鼓励教师撰写教学反思日记，并在教研室每周进行一次交流。该校长的做法（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 某校学期初教科室及各教研组认真制定了各项教研计划，每周进行一次业务学习和一次教研活动。学校行政人员经常深入教学第一... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 吴老师在指导青年教师时说道：“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 作为一名物理老师，李老师经常带学生们进实验室动手操作，同时会给学生布置一些“不同寻常”的作业，比如今年的寒假作业是... | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 小强是某中学的班主任兼地理老师，他在平时的工作中经常和班里的任课教师进行沟通，并经常邀请各位教师到办公室共同交流班... | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 教师是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工作。任何一位教师，不管他承认不承认，不管他自觉不自觉，都在做着教书、育人等... | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”... | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 王老师在讲《百鸟学艺》这篇文章的时候，班里的乐乐突然问：“老师，燕子的窝长什么样？”王老师一时不知道如何回答，便对... | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 学校为培养青年教师，开展了丰富多样的学习活动。下列哪种活动不能提高青年教师的专业素养（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 一位肖老师认为：“教师在教学中不能只关注学科层面的知识，还要爱学生，建立和谐的师生关系”。她在日常工作中以此为行动... | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 马上要中考了，李乐意识到自己数学成绩太差，容易“拖后腿”，便开始努力攻克数学这个难题，当她遇到问题请教数学老师时，... | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有... | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 刚入职的唐老师特别担心人际交往问题。担心会不会与新同事、新领导相处不好，担心学生会不喜欢自己等。根据唐老师的情况，... | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有... | 单选题 | 1.0 |