试卷题目构成
题目总数：20 题
分值合计：20.0 分
题型分布：
单选题 20
难度分布：
简单 20
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 教师的价值，不在于为社会创造多少物质财富，而在于为社会培养一批批优秀人才。这体现了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 天气变凉后，很多同学出现早自习迟到现象。班主任小胡反思后发现，自己课程都在后两节课，并且，自己经常在早自习后才到学... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | “智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 下列表述能体现教师劳动的间接性的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 某中学组织擅长书法的学生在元旦放假时走进社区，免费给市民写春联，该中学的做法（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 歌词“今天深夜啊灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 吕老师是一名新教师，他认真钻研教材，平时上课喜欢重复讲解书上知识点，并且每节课都让学生在课堂上默写之前学过的知识，... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“道德教育是一项专门的，具有特殊性的教育工作。”可见，在中小学全面发展中，德育具有（... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 暑假期间，郑老师组织了两次班级“研学游”，这体现了教师劳动的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | （ ）不属于教师劳动复杂性的具体表现。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 临近期末，张老师不仅在上课期间督促学生学习，还经常在放学后进行家访，关心学生的学习情况。同学们看到老师这样认真，学... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 下列能体现教师劳动的广延性的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 智育与美育在全面发展教育中分别对应的作用是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | “孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长影响很大，关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者。因此，教师应当使学生（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 教师的职责就是为国家培养合格的建设者和可靠的接班人，肩负着为国家培养人才的重任，其劳动的价值需要以学生为中介显现出... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 李老师和方老师是好朋友，学校每次组织教学评课时。李老师和方老师只评对方的优点，提到不足时往往轻描淡写。对于李老师和... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 王老师是一名英语老师，有一次上课窗外飞进来一只小鸟，全班秩序大乱，这时王老师走到窗前将窗户打开得更大，将小鸟放飞，... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 某中学要求每个学科的教研组长组织本学科的教师汇编一本教材，这本教材应当融合多个学科内容，结合本校特色，立足学生特点... | 单选题 | 1.0 |