试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 36 · 中等 4
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 下列关于孔子的思想观点的论述，表述不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 在西方教育史上，第一个将“教育与生产劳动相结合”思想付诸实践的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 提出“明了、联合、系统、方法”教学四阶段论的教育家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | （ ）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 下列属于孔子教育思想的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 下列最符合孔子关于教育目的主张的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | （ ）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | “不愤不启”“不悱不发”见诸于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 下列选项中，不属于《论语》中的教育思想的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 当代教育大力提倡素质教育，追溯到西方古代，最早提倡对学生进行和谐全面发展的教育的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 记录了我国古代伟大教育学家孔子关于哲学、政治、伦理和教育等方面言论的著作是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常德国赫尔巴特的（ ）作为教育科学形成的标志。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 教育学作为一门独立的学科，发端于（ ）的《大教学论》。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 孔子提出“不愤不启，不悱不发”的教学方法，与下列（ ）思想相似。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 《中庸》是（ ）中的一篇。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 在某市教育研讨会上，张老师在发言中提到，多年来他一直遵循“教育要遵循自然的原则”，这也是他研读卢梭的著作后深受启发... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（ ）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 下列观点不属于赫尔巴特提出的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 下列教育观点与人物关系，对应错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | “大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，他们就成了一些早熟的果实，既长不丰满也不甜美，而... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | “教育即生长”是教育家（ ）的观点。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 《论演说家的教育》是（ ）的教育著作。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 1762年，法国启蒙思想家卢梭发表的系统阐述其自然主义教育思想的著作是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 某教育家主张利用教学过程各个基本成分之间相互联系和相互依赖的关系来选择最优化教学方案，以保证教学和对学生的教育达到... | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 在我国教育学的发展中，（ ）提出“建国君民，教育为先”的教育思想。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | （ ）的出版标志着教育论的初步形成。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 有教无类是我国优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分愚贤贵贱都进行教育，该词语出自（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 下列人物与作品对应错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |