试卷题目构成
题目总数：29 题
分值合计：29.0 分
题型分布：
单选题 29
难度分布：
简单 27 · 中等 2
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 政治制度决定着教育的领导权和受教育的权利，同时还决定着（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 蒸汽机时代要求工人有初等教育水平，自动化时代要求工人有高中和专科教育以上水平。这说明影响人才培养规格的因素是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 在奴隶社会和封建社会，学校实际是官吏的养成所。学校在培养人时，不仅要让他们形成一定的思想观点，而且还向他们传授社会... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 历史课上，梁老师说：“我国古代提倡学而优则仕，隋唐至晚清的各级官员队伍，基本都是学校教育经由科举途径选拔出来的”。... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 学校教育是（ ）的最重要的途径。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，它最可能影响教育的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 对于一个国家的教育性质起决定作用的因素是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 决定着教育的社会性质的主要因素是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 古代社会，只有奴隶主阶级才能接受教育，而现代社会广大人民群众都可以接受教育。这体现了（ ）决定受教育权。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 从科技革命史来看，第一次技术革命要求工人具备初等教育的文化水平；第二次科技革命，要求工人具有初中文化程度；第三次科... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 下列关于经济与教育的关系说法正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 教育能把潜在的劳动力转化成为现实的劳动力，这体现教育功能的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 教育能够促进年轻一代的政治社会化和民主化，这体现了教育的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 近日，“嫦娥四号”成为了人类历史上第一个在月球背面成功实施软着陆的人类探测器。这一壮举，离不开浙大团队作出的重要贡... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 1917年蔡元培任北京大学校长，重塑北大的校风与学风，使得北大由官僚养成所逐渐转变为新文化运动的先锋，使在100年... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 决定受教育权利的社会因素是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 在我国，“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”体现了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 决定教育性质的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 决定教育领导权的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 墨子认为“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的（ ）功能。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 政治经济制度决定领导权和受教育权，还决定（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | “建国君民，教学为先”体现了哪两者之间的关系？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 决定教育性质的根本因素是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 我国的教育发展中，学生在小学时期学习《品德与社会》，初中时期学习《思想品德》，高中时期学习《思想政治》，大学时期学... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 直接决定教育性质的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 有人形象比喻美国殖民时期学校教育的发展速度为“步行”，建国时期为“乘车前进”，南北战争时期为“乘火车前进”，“二战... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 教育对生产力的促进通过两方面来实现，一是教育再生产劳动力，二是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 王选是北京大学的教授，也是杰出的计算机专家。汉字激光排版系统的发明人，被称为当代毕昇。知识的发展也表明，世界基础学... | 单选题 | 1.0 |