试卷题目构成
题目总数：38 题
分值合计：38.0 分
题型分布：
单选题 38
难度分布：
简单 37 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 教师在教学实际过程中自主进行反思性探索，并解决工作情境中特定的实际问题的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情景中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别将两种教学方法运用于两个班级，在期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 教师了解学生最简单，常用的办法是（ ）法。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 老师为了解学生的心理活动的特征，常用的研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 宋老师发现教学中的某一问题并对其描述继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料以分析计划的有效性，最后把结果应用于... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 苏老师在自己的日记中这样写到：“我发现这段时间学生上课不是很活跃，发言也不那么积极了，后来在与学生聊天时得知，学生... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 在教育研究中通过改变某些条件引起被试某种变化是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 在自然的真实的生活的条件下不对有关变量进行记录而对真实变量进行记录的事件是一种（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 小李通过电话访谈和现场访谈的形式采访了本市所有的骨干教师，记录了大量优秀教师教学经验的文字，经过整理分析后，撰写了... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 小玲同学最近总是心不在焉，郁郁寡欢。王老师通过家访，与小玲的父母进行细致谈话，了解到小玲心情低落的原因，对症下药进... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 某市教育部门今年上半年面向全市中小学教师和家长发放了8万份家庭教育指导调查问卷。根据问卷结果的分析统计，来帮助学生... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 某学校开发了一套针对新教师的教学技能岗位培训方案，但不确定其效果如何，如果要检验该培训方案的效果，最适宜的研究方法... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 小李今年新升任了班主任，为了了解班里小红的学习状况，每次没课的间隙，她总是在后门充当“容嬷嬷”，记录小红在不同课上... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 某老师选取两个平行班级作被试，其中一个班级采用小组合作方式，另一个班级仍按照原来授课方式，通过对比两个班级的成绩变... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 陈老师会根据自己的教育教学实践经验，通过分析，不断发掘蕴含于生活中的具体教育教学事件背后更深层的教育思想，并由此写... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 在教育科学研究中，广泛使用的、最基本的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中的存在的某一问题作为研究对象，通过合作研... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发掘（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 为了提升学校的教育水平，王校长每周都会组织教师开展教育研究活动。通过教师分享在教学中遇到一些值得深思的教学事件、校... | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 当一名老师在面对新入学的学生时，可采取一些方法来了解研究这些学生，其中最基本的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 性格内向的小明成绩一落千丈，张老师与他沟通无果，为了了解小明成绩下滑的原因，张老师最适合采用下列哪一项方法（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 按照一定的目的和计划，间接地搜集研究对象有关的现状及历史资料，从而弄清事实，通过分析、概括等方法，发现问题，探索教... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 刘老师发现，班级中大多数学生对寒假作业态度漠然，所以留作业并没有达到预期目的。于是提出了研究课题，假期作业的新设计... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 张老师定期梳理语文教学实践，总结自己的教学经验，同时不断听取学生同事和专家的反馈，张老师的反思方法属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 王老师上课的时候，板书设计方面采用了“思维导图式板书”，为了研究“思维导图式板书”对学生学习是否存在积极的帮助，王... | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 在教学评价中，直接认知被评价者行为的最好方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 教育科学研究中广泛使用的、最基本的研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 要研究教学中的因果关系，最适合的研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 生物老师为了在课上更好地为学生讲解叶绿体，在上课前，生物老师使用仪器观察叶绿体的形态并进行研究记录。由此可知，生物... | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 教育科学研究的基本方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练，两人共同讨论、评课、写教案。两位老师采用的研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 朱老师有写教育日记的习惯，在日记中记述有意义的校园生活、教育教学事件，并思考其背后的教育思想与规律。这种教育科学研... | 单选题 | 1.0 |