试卷题目构成
题目总数：32 题
分值合计：32.0 分
题型分布：
单选题 32
难度分布：
简单 32
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 王老师是某小学四年级的数学老师，王老师在上课的时候发现学生在分数约分这一部分总是出错，针对这一实际问题，王老师进行... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 通过搜集各种教育现象发生、发展和演变的现实加以系统客观的分析研究，从而揭示发展规律的研究方法称之为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 教育研究主体通过对有意义的教育教学的事件的描述与分析叫做（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 李老师在初二选择了人数、性别比例、学习成绩、教材各方面情况相同的两个班进行教学，对其中一班采用讲授法，对另一个班采... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 胡老师通过填写“学生不当行为记录表”，观察记录学生出现不当行为的类型及时间，以加深对学生的了解并及时进行教育纠正。... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 对教育行动研究表述正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 由教育工作者（通常是教师）担当研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，以改进这些教育活动为目的的研... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 关于在教育教学中所使用的研究方法，下列说法正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 开学第一天，班主任老师为了了解学生的上课状态，每一节课都坐在教室后面记录学生的上课情况。这种教育研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 研究者以讲故事的方式表达对教育的理解和解释的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 慕课诞生以来，迅速席卷全球，为教师转变角色提出了建议。为了与时代接轨，岳老师找到了做慕课比较好的薛老师，对薛老师进... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 某研究所为了研究“中学生体育锻炼与身体素质的关系”，通过课间操时间和体育课对学生的体育锻炼状态进行观察，并记录相关... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 郑老师有一本自己的《教育日记》，通过讲故事的方式记录自己的教育生活，并从中总结出独特的教育感悟。郑老师采取的教育研... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 教师在现实情景中自主进行反思性探索，并以解决工作情景中特定的实际问题为主要目的的研究是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 教师在进行教育科学研究中，使用最基本、最广泛的研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 研究者通过搜索和分析研究对象的日常教学经历和体验，在解构并重构个体教育教育故事的过程中获得个体经历的解释性理解。这... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 为了了解学生在日常学习活动中的进步情况，我们应当采用的研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 有人把（ ）比喻为“科学研究的前门”。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 在自然条件下，对研究对象进行有目的、有计划地直接感知、记录、分析的教学研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 在教育理论指导下，运用问卷、访谈、作品分析、测量等方法，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 下列教育方法中，以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 教师在现实教育教学情境中主动进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，进行教育科学研究方法属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 张老师想要了解当前中学生对数学课的厌学情况，分别在七、八、九三个年级随机抽取200名学生进行问卷的填写与回收，进行... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改... | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 教师以自身教育实践中存在的问题为研究对象，旨在改进教育实践，而不在于理论构建的研究属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 为了改进本校学生上课学习积极性不高的现状，某中学校长派出青年骨干教师组成调研组，针对这一现象进行反思和整改，着力提... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 有目的、有计划地对处于自然状态下的研究对象进行研究的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 中小学教师参加研究时最能促进教师专业成长的研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 在教育研究中，要求教师结合自己的教学状况在教学实践中研究和解决问题，从而保证研究工作的实际意义的研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 课题研究中，教师通过感官感知对象、收集资料的方法称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |