试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 40
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 某大学开设了一门号称能“拯救肥胖星人”的爆款课程——“运动营养与科学减肥”，来帮助学生养成健康生活方式、锻炼意志品... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 清华大学以“自强不息、厚德载物”为校训，潜移默化地激励着学生奋发图强，勇往直前，争创一流。这体现了学校通过（ ）对... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 主张打破严格的学科界限，有步骤地扩充学习单元和组织教材，强调在经验中学习，而教师从中发挥协助作用的课程理论是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 某校要求教育以“课本为中心、教师为中心、课堂为中心”体现了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 杜威在“新三中心”中强调要从儿童的兴趣和经验出发，要以儿童的活动为中心，这与（ ）的观点一致。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 近期，武老师在班级内进行以“敦煌莫高窟探险”为主题的系列课程，在课程中，武老师从地理、历史、美术等角度为大家介绍了... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 为贯彻落实中共十九大会议精神，某校决定研发具有本校特色的课程。下列关于该校研发校本课程的安排合理的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 我国中学开设的“艺术”课属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 校长在大会上强调，课程得以稳定进行的基础就在于学生，课程的组织要心理学化，以满足学生的需要和兴趣。该校长的观点贴合... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 当今教育改革核心是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 出现最早、影响最广，以夸美纽斯、赫尔巴特和斯宾塞等为其代表人物的课程理论为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 下列课程种类中，能够打破学科界限，有利于培养学生对事物的整体认识，培养学生分析解决问题能力和动手能力的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 为了避免知识的重复与割裂，减轻学生负担而提出的课程类型是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 经验课程强调教学内容的核心是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 目前在我国高中及部分小学、初中所开设的研究性学习课程就其性质而言是一种（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 20世纪30年代在美国出现了新的思想流派。该理论流派认为学习者的兴趣和目的必须由富于经验的教师加以改造，教师是教材... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 布鲁纳在《教育过程》中提出了螺旋式课程，即以与儿童思维方式相等的形式将学科结构置于课程的中心地位。随着年级提升，不... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 在学校教育管理中强调班风建设，班风在课程里属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 在专家指导下，地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发，开设了具有民族特色的“侗... | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 某校为了培养学生对体育活动的兴趣，增设了排球、跆拳道、乒乓球等多项课程，学生可以在众多体育课程中选择一门作为自己的... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 某中学地处“杂技之乡”，在专家指导下开设了初级杂技课程，这种课程属于（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 从中小学教学的三维目标来看，一节课不仅要培养学生的基本知识和基本技能，还要培养学生作为一个公民所必需的“读、写、算... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 为实现一定的教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。这种课程属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 某校以“探索北斗系统在我们生活中的运用”为课题，设计了一系列精品课程。这些课程涉及到各个学科的知识，将有关北斗导航... | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 某南山附属学校构建了以学科文化、经典文化为主要领域，以课堂阅读、自主阅读为主要形式的“文化阅读”课程，这种课程属于... | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 某课程论重视教育与社会、课程与社会的联系，按照社会的实际需要来设置课程，目的是培养为社会所服务的人才。该课程理论是... | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性，立足于克服这... | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 老师在课堂上设定一个主题，将学生分成小组，由学生小组进行系统研究，老师在这个过程中给予指导。根据课程的设置，这节课... | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 下列观点，属于儿童中心课程理论的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | （ ）是有利于学生掌握人类所取得的经验和科学知识的课程。 | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 我国少数民族地区为了当地的发展需要，都会开设自己民族语言的课程。比如藏族会开设藏语课程，彝族会开设彝语课程……那么... | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 刘老师在课改经验交流会上说：“教学内容要以学科为中心，教学的目的是使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法，从... | 单选题 | 1.0 |