教育知识与能力 练习 #1402066384

所属考试教师资格证中学
试卷类型套卷
题目数量39 题
总分 / 及格分39.0 分 / 0.0 分
考试时长120 分钟
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试卷题目构成
题目总数:39 题 分值合计:39.0 分 题型分布: 单选题 39 难度分布: 简单 39
题号题干题型分值
1 我国高中课程设置的主要类型是( )。 单选题 1.0
2 课程分为学科课程和( )两种基本课程。 单选题 1.0
3 目前,课程类型名目繁多,人们划分课程类别的标准也不尽相同,从课程内容的组织方式来划分,可以分为( )。 单选题 1.0
4 秦老师作为一名经验丰富的老师,会在上课的过程中注重和同学们互动,根据同学们当堂对知识的反馈调整授课的节奏和内容。秦... 单选题 1.0
5 某民族中学认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神,转变教育思想,更新教育理念,根据当地社会、经济发展的具体情况,结... 单选题 1.0
6 某市在全市沿河中小学中开展“放小鱼回家”系列课程,带领学生在学校周边河流投放鱼苗,以保护周边水域生态环境。该市的放... 单选题 1.0
7 下列说法对应的人物中,认为教学内容应以学科为中心,主张学科中心课程论的是( )。 单选题 1.0
8 学科课程与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以( )为中心。 单选题 1.0
9 以学生为主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是( )。 单选题 1.0
10 课程开发是指通过需求分析确定课程目标,再根据这一目标选择某一个学科(或多个学科)的教学内容和相关教学活动进行计划、... 单选题 1.0
11 中学阶段的语文、数学、物理、化学课程属于( )。 单选题 1.0
12 学科课程分科过细,偏重书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性。立足于克服这... 单选题 1.0
13 王校长在教职工大会上说:“教师的教学内容应以学科为中心,知识是课程的核心,学校课程应以学科分类为基础,要通过分科教... 单选题 1.0
14 根据课程的实施要求,可以将课程划分为( )。 单选题 1.0
15 按照课程内容的组织形式,课程可分为( )。 单选题 1.0
16 关于课程基本理论,以下叙述错误的观点是( )。 单选题 1.0
17 一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶,他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于( )。 单选题 1.0
18 目前我国普通高中课程设置的主要课程是( )。 单选题 1.0
19 某教育家在其代表作《教育与新人》中指出:“教育是传递人类积累的知识中具有永久不朽的价值的那部分的过程。”而那永久不... 单选题 1.0
20 将课程分为必修课程和选修课程,是按照( )来划分的。 单选题 1.0
21 学校课程是儿童本身的社会活动,课程的内容不能超出儿童经验和生活的范围,课程的组织应该考虑到心理发展的次序。这一观点... 单选题 1.0
22 学生在初中学段学过了北魏孝文帝改革的基本情况,在高中阶段又对北魏孝文帝改革进行了详细的了解。这种课程内容的组织方式... 单选题 1.0
23 根据课程任务进行分类,强调由学生自主设计、自主探索来完成教学任务的课程属于( )。 单选题 1.0
24 围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型属于( )。 单选题 1.0
25 注重开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力而开设的课程属于( )。 单选题 1.0
26 四川省为了让川剧文化得到更好的发展,使川剧文化融入校园之中,让学生们对川剧有一定的了解,设置了相关课程。这属于( )。 单选题 1.0
27 课程具有哪几种基本类型( )。①学科课程②活动课程③潜在课程④发展课程 单选题 1.0
28 化学课上,韩老师利用观看教学视频、做化学实验、安排学生小组讨论等多种方式调动学生的积极性,引导学生在动手动脑中学习... 单选题 1.0
29 “儿童是起点,是中心,而且是目的,儿童的发展、儿童的生长,就是理想所在。”“决定学习的质和量的是儿童,而不是教材。... 单选题 1.0
30 主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是... 单选题 1.0
31 井冈山某小学开设“井冈山精神,我传承”的课程。根据课程类型来看,这属于( )。 单选题 1.0
32 综合实践活动课程在课程管理权限上属于( )。 单选题 1.0
33 关于校本课程,以下选项中表述正确的是( )。 单选题 1.0
34 就课程类型而言,语文、数学属于( )。 单选题 1.0
35 邯郸某学校根据当地的特色设置了《赵国文化》,这一课程属于( )。 单选题 1.0
36 美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是( )。 单选题 1.0
37 下列不属于制约学校课程的因素是( )。 单选题 1.0
38 为了让学生感受到中国古代陶艺的精湛技术,振华中学专门开发和设置了“陶艺课”。该课程属于( )。 单选题 1.0
39 布鲁纳认为,不论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此建立的课程理论是( )。 单选题 1.0