试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 40
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 班主任婷婷老师在新学期设置了每月一主题活动，要求班委依照主题，每月协助班主任组织班会，更新黑板报。另外，所有学生要... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 编写教材（教科书）的直接依据是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | （ ）是由学校针对学生的兴趣和需要，依据当地社会、经济发展的具体情况，结合学校的传统和优势，充分利用学校和社区的课... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 在小学阶段，我们除了开设语文、数学、英语等课程之外，还应开设适当数量的自然课、艺术课、社会课。自然课、艺术课、社会... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 某中学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 提出了课程编制的四个问题并将之概括为目标、内容、方法、评价的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为依据来设计课程，这类学者倾向把课程看作是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 关于课程的表述，下列说法错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 田老师在上银行利率这一课时，先请学生回顾父母在银行存钱的操作流程，再进行授课，田老师的这种方式是学习了哪种课程理论... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 作为教师，学校要求你结合专业，开设一门能够激发学生兴趣与爱好的选修课程。下列选项，可作为你选择并开发选修课程主要依... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 某小学开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程，该课程属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 课，就是教育思想的源泉；课，就是创造活动的源头，就是教育信念的萌发园地。下列关于课程的表述正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 把课程用于教育科学专门术语，始于教育家（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 标志着课程论作为独立学科出现，也是教育史上第一部课程论的专著是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 美国学者布拉梅尔德认为：“课程乃是实现未来社会变化的运载工具，所以，普通教育或整体教育的课程设计有必要使课程具有意... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | （ ）作为最早出现、影响最广的课程理论，强调的是按知识体系编制课程，对社会生活的重视程度却远远不够。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 教研员孙老师在教务研讨会上强调：“作为老师，不要局限于自己教的某一门学科，我们要将主张打破严格的学科界限，有步骤地... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 对于课程的类型中，（ ）强调课程不仅要打破之前学科之间的逻辑组织界限，更要从儿童的兴趣和需要出发。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 西欧的“骑士七技”属于课程类型中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 下列关于课程类型的叙述，错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 为培养学生“读、写、算”的能力而开设的课程属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 学校教育的基础是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课堂类型属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 若干相邻学科经过筛选，充实，合而为一称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 学生在初中学习过全球气候类型的概念，到了高中，教师会引导学生通过气候特征图判断气候类型。这种课程内容的组织方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 杭州某学校为了弘扬当地的园林艺术，联合学校美术专业的老师开设了“走进园林”的系列课程，让学生们加深对园林艺术的了解... | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 朱老师认为小学低年级课程应该注重经验课程的发展，那么她认同的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 下列对“课程”的理解，说法正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 关于必修课程与选修课程的关系，以下观点错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 培养学生探究态度与能力的课程是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 影响学校课程开发的三大因素是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 要求教学以课本为中心、以教师为中心、以课堂为中心的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 关于校本课程，下列说法不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | “人之所以为人，只因他生活于人群中并参与社会生活；个人不过是教育的原料，不具有任何决定教育目的的价值。教育过程就是... | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 当前我国一些学校的课程结构体系中，学科课程占据绝对的主导地位，而经验课程则微乎其微，这种情况最可能导致（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 目前，部分中小学开设的研究性课程，就其主要性质而言是一种（ ）。 | 单选题 | 1.0 |