试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 39 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | （ ）是教师备课和上课的主要依据。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 先学加减后学乘除，这种课程内容的组织方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 下面是国家教育主管部门会议室中的一段讨论：“我们不仅要对教学科目进行设置，还要把学科的顺序、课时的分配、以及学年和... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 布鲁姆等人所著的《教育目标分类学》，是强调学习内容由简单到复杂按顺序排列的典型。这种课程内容的组织方式属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | （ ）是编写教科书和教师进行教学的直接依据。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 课程的文本一般表现为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 李老师的教学方式很灵活，会根据教学需要选择合适的教学起点，在进行备课过程中的教学安排和设计时，他不会拟定“一板一眼... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 小凡打算制作“泰勒名片”，以帮助自己记忆。以下是她搜集的信息，（ ）不能放在该名片上。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 课程的总体规划是( )。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 根据课程计划以纲要形式编订的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 开设哪些课程的问题属于（ ）的核心问题。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 国家指导学校教育、教学工作最主要的文件是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 国家课程的纲领性文件是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，指的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 下列关于教科书的表述，说法错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 以纲要的形式对某一具体学科教学内容进行编订的指导性文件是( )。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | （ ）是规定中小学培养目标和教学内容的文件。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来的课程评价模式为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 下列哪一项体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和重要依据？（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | （ ）强调以目标为中心而展开，根据目标选择、组织课程内容，根据目标评价课程。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 下列说法中，正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 教学大纲具体化的表现形式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形... | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 根据教育目的，由国家主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 合理完善的课程内容的形成需要经过多方面的综合考究。关于课程内容的设计，下列表述正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 每个教师的办公桌上都放着一本黄皮书，它是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。这本黄皮书是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 组织学校活动的基本纲领和重要依据是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 同一知识点，在小学学的比较浅显，在中学学的比较深入和详细。这样编写教材的方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 在教材编写过程中，课程内容前后没有任何的重复，只是单纯地按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在教科书中。这种教材编排方... | 单选题 | 1.0 |
| 32 | （ ）是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 在小学英语的学习中，一年级学习了26个字母的发音后，二到六年级就不会再出现单个字母的发音知识。这说明英语课本采用的... | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 下列表述不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 初二（3）班今天语文课堂课堂气氛活跃，学生兴致高昂。语文老师李老师却开心不起来。原来备课的时候，李老师计划讲完《景... | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 教材编写教研室的几位老师对于教材的理解各自发表了看法，下列说法中错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 以纲要的形式对某一具体学科教学内容进行编订的指导性文件是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 教师备课、上课依据（ ）进行。 | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 一年级的语文课本会有学习拼音的知识点，但二到六年级的课本就不会再出现拼音的知识点。这说明语文课本采用的编排方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |