试卷题目构成
题目总数：39 题
分值合计：39.0 分
题型分布：
单选题 39
难度分布：
简单 38 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 下列各选项中比较准确地体现了启发式教育思想的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 物理课上，教师通过做实验让学生观察串联电路与并联电路的规律，引导学生得出串联电路总电压等于各部分电路两端电压和。这... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 老师为了提高学生的实践能力，在学完测量理论后，组织同学们到操场，测量操场上花坛的长度。这属于教学方法的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 在江老师与学生共同完成汇率与币值变化情况图表填写后，请学生自主探究：如果你是一名微商代购人员，在代购商品价格不变的... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 李老师指导学生根据生物课堂上所学知识，在家中栽培植物，并且详细记录所栽培植物的种类、生长所适宜的温度、水温和详细的... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 各级学校和每一门学科，都有其相应的教学方法，每一种教学方法都有其特定的功能。其中，教师引导学生运用已有知识经验，回... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 伟大的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都有独特的天资，我们一定要在对他特有的天资充分了解的基础上，寻找最适... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 王老师在教平行四边形面积公式时，带领学生一起用剪刀和胶带将平行四边形“变”成了已经学过的长方形，从而推导出平行四边... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 一节数学课上，老师把学生回答的关于如何分12个馒头问题的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 《学记》中的“不陵节而施之谓孙”体现的教学原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 为了使学生知道影子的方向是随着光照方向的变化而变化的，王老师让同学们用手电筒，分不同方向对跳棋子进行照射，观察棋子... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 教学方法是指为完成教学任务（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 运用知识完成一定操作，形成技能技巧的教学方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 孔子的教学思想是承认先天差异，但更强调学而知之，重视（ ）。他要求在教学过程中掌握学生的心理状态，从而充分调动学生... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 确保讲授质量的首要条件是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 下列古文能反映因材施教教学原则的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 下列关于语言传递的教学方法，表述错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 为了处理好教学活动的顺序、学科课程的体系、科学理论的体系、学生发展规律之间错综复杂的关系而提出的教学原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | “中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”这句话体现了哪一教学原则？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”，它体现的主要教学方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 下列关于教学方法的描述中，正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 张老师在教《北京的春节》一课时，让学生各抒己见，谈谈过春节的感受。张老师运用的教学方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 善于在读书中发现问题和解决问题是（ ）的基本要求。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 小学科学课上，常老师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。常老师所使用的教学方法属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 面对不同的教学情况，教师应有不同的教学方法。像物理、数学这样高难度的学科，通常包含着较多的原理、公式等复杂内容，一... | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 教师指导学生进行一定的实际活动以提高学生实际能力的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 近日，粉笔APP因技术升级而导致上直播课期间教师与学生不能够进行互动。于是，教师通过语言的形式带领学生进行知识的回... | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答并通过问题的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 为培养学生的观察能力和语言表达能力，高老师在一（2）班上课时带了一盆小蒜苗，引导学生观察，并通过口头提问的方式引导... | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | “开其意，达其辞”体现的教学原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 教师运用讲授法时，不能言无不尽，要给学生留出思考空间，要注意（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 读书指导法属于（ ）的教学方法。 | 单选题 | 1.0 |