试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 38 · 中等 2
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 阅读心理学家提出阅读可采用“SQ3R”的方法，这里“S”是指浏览全文，略知文章大意，“Q”指提出疑难问题，3R中的... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 在化学实验课中，学生明白了熄灭酒精灯的正确方法是阻止火焰与氧气的接触。这属于（ ）的学习。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 学生在学习弹奏钢琴曲的过程中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在较短的时间内加以掌握。他们最宜采用的学习形式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词，... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 学习了资产阶级革命，然后再进行“法国大革命”的学习。这种学习叫做（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 下列不属于学习的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 学习者在做出动作时，动作表现出一定的稳定性和灵活性，各个成分趋于分化，相互干扰少。此时的学习者处于（ ）阶段。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 在做英语单词单复数转化这类题目时，学生需要知道英语单词单数变成复数的规则，后面有“e”的直接加“s”，比如“can... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 下列选项中，不属于学习现象的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 小刚在与学霸小华成为同桌之后，在小华潜移默化的影响之下，学会了如何高效学习，如何更好的记忆。根据学习意识水平的划分... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 当孩子的东西被抢或是被迫分享时，家长一再说“没关系”容易导致孩子从小就养成凡事总是迎合别人的习惯，甚至使孩子形成讨... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 依据（ ）可以将知识分为陈述性知识和程序性知识。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 讲三角形的高时，画出多种图形促进学生理解的教学方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 下列现象的描述中属于学习行为的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 下列学习现象中不属于智慧技能学习的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 下列选项中，不属于学习的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 小明因为觉得自己的方言土，害怕在众人面前讲话，总是躲在角落一个人默默学习，他参加了自己喜爱的朗诵培训和学校的朗诵大... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 在物理课上学习了“定滑轮”后，小米发现定滑轮实质上是一种等臂杠杆，原来杠杆并不一定是细长的，它也可以是一个圆轮子。... | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 佩佩在学习了地理知识后，能回答出“北大西洋暖流的成因”。这种学习属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 化学课上，老师在讲台上细致地演示了碘钟实验，是为了让学生能更好地进行（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 学生在数学课上学习“如何计算一个数的乘方”，这种学习属于（ ）的学习。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 丹丹老师先给同学们总结了ABB式词语的特点，然后列举了一些，如红彤彤、绿油油、金灿灿等词语。这种知识学习属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论的教学策略是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 化学课上，学生根据教科书上的实验步骤进行化学实验操作，这个过程属于形成智力技能的（ ）阶段。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上... | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 奥苏伯尔的理论中，划分机械学习与有意义学习的依据是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 学习最终指向（ ）的变化。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 根据加涅对学习结果的分类学习，用于支配个人的心智加工过程的内部组织能力称（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 根据知识的不同表征形式，可以将知识分为（ ）和陈述性知识。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 学习文化常识的时候，我们学习过莫高窟。莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地，第一批全国重点文物保护单... | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 我国学者关于操作技能形成的理论中，动作能形成一体化的阶段是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 下列选项属于学习的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称之为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |