试卷题目构成
题目总数：34 题
分值合计：34.0 分
题型分布：
单选题 34
难度分布：
简单 34
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | “杀鸡吓猴”的教育效应最实用现代心理学哪一理论来解释？（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激发学生原有的知识和经验。促进知识经验的成长，促进学生的知识构建活动，以促... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 罗杰斯主张“以当事人为中心”的心理治疗方法，并把该理论扩展到了心理治疗领域之外，形成了“以学生为中心”的教学观。下... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性和差异性，学习的情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 狗每次进食都会分泌唾液，实验员在狗每次进食时发出铃声，一段时间后，狗只要听到铃声也会分泌唾液。根据这个实验提出了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | “榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 格式塔心理学家认为，学习不是一个刺激和反应间逐步形成联结的过程，而是一个（ ）的过程。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 在工作中防患于未然是一种（ ）作用。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 经典性条件反射学说认为通过选择性强化和消退使有机体会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同反应的机制是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 语文老师发现小敏不能很好的区分“b”与“d”、“p”与“q”。这属于刺激的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 古时对“戴罪立功”的人一般会“从轻发落”，这种“从轻发落”是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性，而不必亲自去体验其难以承受的后果。这是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 奥苏贝尔的先行组织者强调（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | （ ）提出了“先行组织者”的概念。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 如果一个家长想用电视作为强化物奖励孩子认真按时完成作业的行为，最恰当的安排应该是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 操作条件反射理论的提出者是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | “只要考出好成绩，就不挨骂”属于操作性条件反射规律中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 李明的妈妈对李明说“只要今天晚上能完成作业，就不用参加明天的大扫除。”李明妈妈的做法属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 解决问题的过程中人们不断地进行猜想和尝试，随着尝试的进行，错误的反应越来越少，而正确的反应逐渐被保留下来。这种关于... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | “老是抱怨当他们违反纪律时我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。”学生不良行为的增加可以用行为主义的（ ）理... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 巴甫洛夫的经典性条件作用理论认为，机体只对条件刺激做出条件反应，而对其他相似刺激不做反应，则出现了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 桑代克提出的三大学习定律是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现。由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 桑代克是现代教学心理学的奠基人，下列不属于尝试——错误学习的基本规律是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 如果个体在作出某种反应后，消除某种厌恶的刺激或不愉快的情境，从而使同类行为以后在类似情境中发生的概率增加，称之为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 李玲在数学课上多次被老师批评，不愉快的经验让她只要上数学课就焦虑紧张，也不喜欢数学老师，逐渐不喜欢上数学课，后来发... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 托尔曼首先提出了中间变量的概念，认为学习的结果不是S与R的直接联结，主张把S-R的公式改为S-O-R公式，O代表（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 斯金纳的操作性条件反射的教学应用是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 老人们常说的“棍棒底下出孝子”实际是运用的（ ）机制。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 学校会给期末考试考到全校前十名的同学发奖学金，根据桑代克的试误说理论，学校正是利用了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 程序教学法由著名心理学家斯金纳提出，是依靠教学机器和程序教材，呈现学习程序，包括问题的显示、学生的反映和将反映的正... | 单选题 | 1.0 |