试卷题目构成
题目总数：39 题
分值合计：39.0 分
题型分布：
单选题 39
难度分布：
简单 39
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 埃里克森认为，青春期出现的一对矛盾冲突是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 根据艾里克森的人格发展阶段理论，自我同一性对角色混乱这一种冲突和矛盾主要出现在哪个年龄阶段？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 小学四年级的玥玥学习成绩优异，多次获得“三好学生”称号。她相信自己有能力把事情做得很好。根据埃里克森的人格发展阶段... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 根据弗洛伊德人格发展理论，我们可以知道（ ）容易出现“男孩有恋母情结，女孩有恋父情结”。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 记者在采访钢琴家郎朗的亲友时，他们对郎朗的描述各有侧重，如“热情、好学、自律、爱国”等，但所有人都提到了“勤奋”这... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 社会自我在（ ）基本成熟。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | “江山易改，本性难移”这句话说明人格具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 儿童自我意识发展的第三阶段是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 巴甫洛夫提出的强、不平衡的神经类型对应于（ ）气质类型。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 根据埃里克森的心理社会发展理论，10岁的小刚此时面对的冲突是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 埃里克森提出人的社会心理发展渐成说，其中他将0~17岁分为（ ）个阶段。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | （ ）既是人格结构的一个重要组成部分，又是影响一个人人格形成发展的因素之一。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 精力旺盛、果敢果断、热情直率，但是容易感情用事、鲁莽，《水浒传》中的李逵是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 李大力最近发现，正读初三的儿子李小力难以始终保持自我一致性，容易丧失信心，依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小力... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | “江山易改，本性难移”这句话说明（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 下列学生属于胆汁质的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 人们通常认为“北方人开朗、豪放，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 语文课上，林老师让学生分析祥林嫂的人物特征，同学们七嘴八舌的说道：“祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象，她勤劳、... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 在教育教学中，教师要根据学生的不同气质类型做好教育工作，要特别注意对（ ）学生的重视，尽量避免强烈的刺激和大起大落... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 路见不平，有人能见义勇为，有人则逃之夭夭。这反映了人的（ ）差异。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 儿童自我意识发展的主要成分和标志（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | “笨鸟先飞”“勤能补拙”说明（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 与高级神经活动类型的兴奋型相对应的气质类型是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 社会自我基本成熟的时期在（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 青少年希望摆脱父母的控制，不再被简单地看作“孩子”，能够成为独立自主的个体，首要任务是解决（ ）问题。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论很热烈，共提出了下列四种见解，其中正确的是... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 《红楼梦》中林黛玉的气质属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 儿童自我意识发展的第二个阶段是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | “3岁看大，7岁看老”“小时候偷针，长大偷金”这两个俗语反映出了人格的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 学生经常反思自己的学习情况，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。这种心理现象属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 鲁迅说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，说明了人格的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 自尊对于每个初中生来说都非常重要，它属于自我意识中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 中学阶段的学生经常思考“我是谁”，“我以后会怎样”等问题，按照埃里克森的心理发展阶段理论，此阶段的主要任务是建立（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 自我意识是一个多维度、多层次的复杂系统，按照形成过程分析，自我意识可分为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | “活泼好动”是一个人（ ）的表现。 | 单选题 | 1.0 |
| 39 | “东方人比较含蓄，西方人比较直率。”根据奥尔波特的人格理论，这种人格特质属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |