试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 40
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | “江山易改，本性难移”说明的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 在性格特征中，具有核心意义的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 下列哪项不是黏液质类型人物的典型特征？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 根据埃里克森的人格发展理论，当儿童开始追求出于自我利益和动机的活动时，他们想象自己正在扮演成年人的角色，并因为自己... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 下列选项中和巴甫洛夫提出的高级神经活动类型强、平衡、不灵活（安静型）相对应的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | （ ）气质类型的孩子，应着重培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 王熙凤和林黛玉分别是（ ）的气质类型。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育和（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 小明平时给同学们留下的印象是：精力旺盛、热情直爽，脾气急躁、易冲动和感情用事。小明的气质类型应属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | （ ）培养方式的父母要求孩子绝对地服从自己，对子女所有的行为都加以保护监督；但在情感方面，常以冷漠的态度对待孩子。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 与高级神经活动类型中“安静型”相对应的气质类型是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 关于气质和性格，下列说法错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 小说中的重要人物通常具有鲜明的特点，以至于提到这些特点我们一下就会想到这些人物。从人格特质的角度出发，这些特点属于... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 下列关于性格与气质的表述正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 自我意识发展的第二飞跃期是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 根据弗洛伊德人格发展理论，当青少年渴望与自己年龄接近的异性交往时，说明青少年正处于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 心理学上把人表现在现实的稳定的态度和与之相互适应的行为方式上的心理特征称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 某人因看戏迟到被检票员拒之门外，要求第一场结束后，才能进入变文字，便自问自答，我最近状况不走运，前天…昨天…又比如... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 浩浩是一个十分任性的孩子，在学校时总希望别的同学都让着他，如果对方拒绝，他就会摔东西、大声吵闹。这说明，浩浩的家庭... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 一个人经常表现出的坚定、勇敢的特征，属于性格的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 司马懿在孙权率军西进时献策，但曹丕未依其言。作为一流的谋士，计策未被采纳，多少会令人倍感失落和不得志。但司马懿却低... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 志勋同学的气质类型为胆汁质型。他所体现的性格特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 韩波进入中学后，经常独自思考“我是谁”，未来从事何种职业，在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 小明在上课时活泼好动，乐观灵活，精力旺盛，但课下作业经常粗枝大叶，缺乏耐心和毅力，小明属于（ ）气质类型。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 热情、直爽、精力旺盛、脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性，这是（ ）气质类型的特点。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 小军不善于与同学交往，孤僻离群，整天忧心忡忡，即使遇到别人毫不在意的小事情，也会多愁善感，小军的气质类型是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 个体自我意识的发展顺序是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 小乐的气质类型偏向于多血质。在日常的生活中，小乐可能表现出（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 一个人情绪兴奋性高，抑郁能力差，反应速度快但不灵活，他的气质类型是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 覃明同学热情直率，精力充沛，反应迅速，思维敏捷，但脾气暴躁冲动，容易感情用事，自控能力差，该同学的气质类属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | （ ）是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 个人性格形成最直接的影响因素是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 对于气质类型为（ ）的学生，教师要给他们较多的任务，提较高的要求，养成他们克服困难，专一的精神。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 适合从事细致的科学研究的气质类型是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | “活泼好动、反应灵活、好交际”的人的气质属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 某学生活泼好动，情绪发生快而多变，注意和兴趣容易转移，思维、言语、动作敏捷，充满生气，但往往表现出轻率、不稳重和“... | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 具有敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 青春期开始发展和形成的自我意识是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 心理自我是在哪一时期发展和形成的？（ ） | 单选题 | 1.0 |