教育知识与能力 练习 #1402119900

所属考试教师资格证中学
试卷类型套卷
题目数量38 题
总分 / 及格分38.0 分 / 0.0 分
考试时长120 分钟
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试卷题目构成
题目总数:38 题 分值合计:38.0 分 题型分布: 单选题 38 难度分布: 简单 38
题号题干题型分值
1 关于晶体能力与液体能力,以下说法不正确的是( )。 单选题 1.0
2 把智力分为晶体智力和流体智力的心理学家是( )。 单选题 1.0
3 “老将出马,一个顶俩”,“姜还是老的辣”,说明( )。 单选题 1.0
4 下列各种能力中,属于一般能力的是( )。 单选题 1.0
5 智力的核心是( )。 单选题 1.0
6 下列关于流体智力和晶体智力的描述,正确的是( )。 单选题 1.0
7 将能力分为流体能力和晶体能力的依据是( )。 单选题 1.0
8 ( )是人们成功地完成某种活动所必备的心理特征。 单选题 1.0
9 20岁左右,人的( )发展达到顶峰,并且在30岁以后将随年龄的增长而降低。 单选题 1.0
10 张红从小表现出对绘画的兴趣,张红的家长看到后给她报了兴趣班,在专业老师的指导下,张红顺利地成为一名中国人民大学美术... 单选题 1.0
11 《中国达人秀》每期不乏有一些高手,可以惟妙惟肖地模仿各种人的声音,这种能力是( )。 单选题 1.0
12 决定于个人的禀赋,表现在信息加工和问题解决过程中的能力,称为( )。 单选题 1.0
13 卡特尔根据对智力测验结果的分析,将处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需的能力称为( )。 单选题 1.0
14 画家的绘画能力属于( )。 单选题 1.0
15 在信息加工和问题解决过程中过表现出来,且较多的依赖个人的先天禀赋能力是( )。 单选题 1.0
16 ( )在人的一生中一直在发展,到25岁后发展的速度渐趋平缓。 单选题 1.0
17 北宋的方仲永幼年时聪慧异常,成年后泯然众生。根据心理学家卡特尔的智力形态论,以下分析正确的是( )。 单选题 1.0
18 人要完成任何一种活动,都离不开一般能力,如观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力等,其中( )是一般能力的核心。 单选题 1.0
19 一般人在20岁以后,( )发展达到顶峰,30岁以后随年龄的增长而降低。 单选题 1.0
20 我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( )。 单选题 1.0
21 美国心理学家卡特尔将智力的构成区分成两大类,其中( )属于人类的基本能力,受先天的遗传因素影响较大,受后天教育文化... 单选题 1.0
22 智力的核心成分是( )。 单选题 1.0
23 能力是一种( )。 单选题 1.0
24 小明想象力丰富,观察敏锐,思维灵活,这表现了他的( )。 单选题 1.0
25 一般能力的核心是( )。 单选题 1.0
26 ( )指获得语言、数学知识的能力,它决定于后天的学习,与社会文化有密切的关系。 单选题 1.0
27 智力的核心成分是( )。 单选题 1.0
28 智力是人的认识活动中的一种具有多维结构的综合性能力,其高级表现形式是( )。 单选题 1.0
29 人的能力有多种,其中取决于后天学习、与社会文化关系密切,主要表现为获得语言及数学等知识的能力是( )。 单选题 1.0
30 直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是( )。 单选题 1.0
31 画家的色彩鉴别能力与形象记忆能力属于( )。 单选题 1.0
32 在加德纳的多元智力理论中,他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成,其中认识环境的能力属于( )。 单选题 1.0
33 以下说法正确的是( )。 单选题 1.0
34 能力形成与发展的物质基础是( )。 单选题 1.0
35 卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为( )。 单选题 1.0
36 卡特尔认为,液体智力与( )有关。 单选题 1.0
37 心理学家卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关,较少受到后天文化教育影响的智力称为( )。 单选题 1.0
38 智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心( )。 单选题 1.0