试卷题目构成
题目总数：39 题
分值合计：39.0 分
题型分布：
单选题 39
难度分布：
简单 39
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 亲其道信其师，主要表明了（ ）的作用。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 球球老师在与学生交流的过程中发现，现在的学生普遍存在对他人爱的付出反应迟钝、冷淡，缺乏同情心，自私、任性，容易以自... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 伴随道德认识产生，并推动人的道德行为的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 自习课上，有几个调皮鬼总喜欢讲话，干扰他人学习。于是李老师让全班同学起立，然后提问：“大家学习时喜欢环境安静还是嘈... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 伴随道德认知产生，并推动人的道德行为的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 在历史上，多次出现过“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的英雄人物。他们在态度和品德的形成过程中，已经处于（ ）阶段。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 优优认为一个人是否犯错，应根据行为的动机来判断，说明优优正处于（ ）阶段。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 培养个体关爱他人、体谅他人的社会情感的最佳方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 学生的道德（ ）是学生品德形成的关键和重要标志。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验，我们称之为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | “先行其言后从之”这句话反映了在形成良好道德品质的过程中，（ ）的重要性。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 电视里正在播放抗洪救灾的新闻，那些人民子弟兵视汛情为命令，视救灾为使命，视群众为亲人，紧急驰援各地抗洪抢险。罗艳看... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 认同是在思想、情感、态度、行为上主动接受他人影响，使自己的态度和行为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 品德的心理结构中，（ ）是个体品德中的核心。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 关于德育过程，下列说法不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 个体道德的核心部分是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 个人品德的核心成分是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 运动会上萌萌想参加百米赛跑，但老师和同学们都觉得她在跳高上更有优势，便鼓动她参加跳高比赛为班级争光。萌萌虽然心有不... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出了相应的具体要求并被全班同学所认可，... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 从品德的形成过程来看，（ ）实际上是对榜样的模仿。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | （ ）是品德建立的开端阶段，这一阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性、因环境的变化而变化。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 张铭非常喜欢王老师，愿意接受王老师的教导，并在观点、行动方面与王老师的要求保持一致。这说明张铭的品德发展处于哪一个... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 人常会由于莫名其妙的不安全感或突如其来的荣辱感，而迅速的制止不当的需求与行为，属于（ ）的道德情感。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 上学路上，徐燕看到一个同学正艰难地推着位坐轮椅的老人上斜坡路， 她非常感动。这种道德情感属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 孙琳认为自己应该热爱集体、团结同学、帮助同学、尊师爱幼。这反映了品德心理结构的哪一方面？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是在寒冷的冬天早晨，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，... | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 我们常说“知之深，才能爱之切”，这里的“爱之切”是指一种（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 个体为消除内心产生不愉快的感受，改变自己与社会标准不一致的观点，从而达到与社会道德标准的一致。这体现的是（ ）对态... | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 我们对助人为乐的行为往往会感到敬佩，对趁人之危的行为会感到鄙视，这是一种（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 雷雷知道早上要早起，不能迟到，但一到早上就趴在暖暖的被窝里，怎么也起不来，这说明雷雷缺乏（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 下列关于品德与道德的说法错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 乔乔非常佩服历史老师渊博的学识，得知这是因为历史老师喜欢读书的原因后，自己也前去图书馆看书，这说明乔乔的行为属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | （ ）是产生品德行为的内部动力和催化剂。 | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 最近一部由小说改编的电视剧——《庆余年》引起了广泛关注，在不知道主角和剧情的情况下，悦悦也随大流开始看这部剧。这种... | 单选题 | 1.0 |