试卷题目构成
题目总数：38 题
分值合计：38.0 分
题型分布：
单选题 38
难度分布：
简单 37 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 小龙上课总是不认真听讲，调皮捣蛋，学习成绩很不好，班主任陈老师为了转变小龙的学习态度，将小龙与班上成绩最好的小刚组... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 潇潇想在今年元旦晚会上表演小品，但是班主任老师觉得潇潇弹钢琴好听，于是潇潇在元旦晚会上演奏了钢琴曲《献给爱丽丝》，... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 小明的榜样是雷锋叔叔，立志要学习雷锋精神，在日常生活中争做好人好事。小明的表现属于态度与品德形成一般过程的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 历史课上，林老师讲到抗日战争时期，向同学们介绍“狼牙山五壮士”在战斗中临危不惧，英勇阻击，面对步步逼近的敌人，他们... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 衡量学生品德水平的重要标志是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 品德是道德品质的简称，它是一种（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 放假期间，小明能够自觉抵抗手机游戏的诱惑，每天按照自己制定的作息时间学习、玩耍。这主要体现了个体的（ ）水平。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | “亲其师，信其道”主要表明了（ ）的作用。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 当儿童看到一个老年人过马路时，想到“雷锋叔叔”在此种情境下的表现，便主动上前扶助，这属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 考生正想作弊，监考老师走到他面前，这个学生突然决定不作弊了，这是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，其中（ ）是基础，（ ）是关键。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 国强认为欺负弱小是不可取的、不道德的，因此他在生活中总是能自觉杜绝这样的行为，这说明其品德发展处于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 暑假期间，珊珊意识到知识的重要性，决定每周至少去图书馆学习四天，但常常由于天气热，早上起不来等原因，无法完成计划。... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 火灾中，美丽的新娘挽救了四个人的性命，感动了无数的人，网友们纷纷为其点赞。网友们点赞这位新娘，主要是因为她展现出来... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 小王毕业后成为某中学老师，他要求自己的行为与教师角色行为一致。这时他所处的态度阶段属（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”说的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | （ ）道德是道德发展的最高阶段。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 明明和班级里几个爱好天文的同学一起组建了天文小组，小组好学上进的良好风气使得明明对天文的兴趣愈发浓厚，学习更加刻苦... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 以下关于品德的论述，哪一句是错误的？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 道德情感包含多方面的内容，其中，对于儿童和青少年尤为重要的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 在品德的形成和发展过程中，知识是基础，行为是关键，情和意则起着（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 态度改变的先决条件是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | （ ）是指个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服困难，实现道德目的的心理过程。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 衡量道德品质的重要标志是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 王敏觉得身边的共产党员都很优秀，又能为大家服务，所以很努力地要加入党组织，这属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 见到他人随地吐痰感到厌恶，这是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 下列均属于影响品德发展的内部因素的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 在主题班会上，朱老师与学生讨论网络游戏的危害，形成了“不做网瘾少年”的共识，并要求大家互相监督。朱老师这种品德培养... | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 王老师在主题班会上，组织了一场别出心裁的活动，他让学生分别作为医生、患者，去体验患者去看病的过程，以此来站在医生和... | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 学生的思想品德是知、情、意、行的统一体。以下表述错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 导致青少年学生品德不良的主观因素不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为道德的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 衡量人们思想品德高低好坏的重要标志是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 王老师帮助家境贫困的李阳同学，同学们看到之后纷纷效仿，捐钱给李阳同学。这表明教师的（ ）比道德宣言更能教育学生。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |