试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 38 · 中等 2
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 小莹是一名品学兼优的中学生，班主任姜老师常常当着全班同学的面表扬她，有一次小莹考了全校总分第一名的好成绩，姜老师特... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 王守仁指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎。今教童子，必使其趋向鼓舞，... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 苏联教育学家曾经说过：“每个孩子心中都有很隐蔽的一角，你老师教育他们时，你要和他对准音标，这样你讲的话能够拨动他的... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 学校学期末评选“三好学生”的目的是希望其他学生向他们学习，争做品学兼优的好学生。这种做法体现的德育方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 小明被语文老师指派为语文课代表，但是他总是以“不是他自己想当”为理由，消极工作。班主任针对小明的情况，更适合遵循（... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 每学期期末，吴老师都会让学生就本学期的表现写一份自我评价进行自我反思。吴老师采用的德育方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 学校德育可以通过多种途径实施，但其中最基本的途径是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 下列原则既属于我国中小学校教育原则又属于中小学德育原则的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 初二（1）班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 班主任通过操行评定对学生进行品德教育，这是运用了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 罗森塔尔效应反映了教育者在德育中应该遵循的原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 近日，班主任发现洛洛的成绩直线下滑，于是单独找洛洛进行了交谈。聊天中，班主任得知洛洛因长辈不和睦而焦虑，从而导致课... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 班级里的后进生，向来是老师的“眼中钉”“心中痛”。作为老师要善于发现这些学生身上的闪光点，因势利导，将缺点转化为优... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 德育的基本途径是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 某教师在给学生讲述改革开放成就的同时还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动，直观地了解改革开放以来社会的发展变化。该... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 赵老师利用班会时间，跟学生共同探讨野泳、未成年人私自下水的危害，达成了“珍爱生命，拒绝野泳”的共识，并同学生共同制... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 马卡连柯指出，在学生的思想和行为之间，“有一道小小的鸿沟，需要用实践把这道鸿沟填满。”这句话暗示着（ ）运用得当，... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 阿亮痴迷网络无法自拔，李老师找阿亮谈心，聊互联网和比尔·盖茨，并肯定他上网学习电脑技术的积极性，借此了解了阿亮的内... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 古人有云：“论立于此，若射之有的也，或百步之外，或五十步之外，的必先立，然后挟弓注矢以从之。”这反映的德育原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 中学生假期因擅自外出游泳导致溺水事件的频频发生，放暑假前，赵老师带领班里学生观看了近几年中学生溺水的相关报道，让学... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 班级里有四位女生，人称“四大金刚”，分别是中队长和语文、数学、外语三科的课代表。她们成绩优异，但有时对同学态度粗暴... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 马卡连柯的“平行教育”反映了什么教学原则（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 某考生在考试中作弊且屡教不改，最终学校决定给予其记过处分。该学校采取的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 小刚是班里的留守儿童，从小跟着年迈的奶奶，缺少父母的关爱，对待生活学习非常消极，老师了解到情况后找到小刚，对小刚进... | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 下列选项中，与“君子耻其言而过其行”不具有相同教育意义的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 疫情期间，班主任刘老师利用网络给学生们开班会，他列举了钟南山、李兰娟院士等众多在抗疫前线的“最美逆行者”事迹，在学... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 托物言志是（ ）的方式之一。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 郑老师通过让全班同学观看“某中学生为了减轻妈妈的辛劳，时常为加班晚归的妈妈做好饭”的视频，让学生学会孝敬长辈。这种... | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 班主任在课上介绍了“感动中国十大人物”之一的钟扬同志，并号召同学们向这位“最美奋斗者”学习，这体现的德育方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 班主任老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，王老师运用的德育方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 陶行知用四颗糖让孩子认识到自己错误的故事，告诉老师面对学生出现的某些错误行为不能武断地采取“堵”“压”和“封”的手... | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 孔子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。”将其中的道理运用到德育工作中，要求我们坚持德育的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 在德育活动中，能够对随时出现的问题予以解决的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这... | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 班主任张老师鼓励小刚通过立志、学习、反思和慎独等方式，不断提高自身品质，这种教育方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这体现的德育方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 39 | “桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 小翔同学经常主动维护班级秩序，管理违反纪律的同学。但有时反而管不住自己，存在上课窃窃私语、做小动作的现象。老师在和... | 单选题 | 1.0 |