试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 40
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 初三（1）班作为优秀班级，学生积极参与班级活动，全班充满着和谐、上进的心理氛围，班集体形成了强有力的班风。这说明该... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（ ）阶段。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 班主任在班级管理中起到的作用是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 高一开学一段时间后，齐老师开始根据军训的表现选拔班委，并通过观察班委的工作，不断进行调整。这说明，该班级处于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 初二（3）班的班长和几名班干部经常协助班主任开展工作，但在班级事务上依旧离不开班主任的组织和指挥。可知，该班正处于... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 班会课上，林老师为同学们准备了“滚雪球”游戏，希望学生们能迅速认识和了解彼此。通过活动，大家都发现了一些各方面表现... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 当班主任接到一个基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 某中学九年级的（26）班被评为“校优秀班集体”，该班同学之间团结友爱，多数学生能相互严格要求，开始形成强有力的舆论... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 小雄性格内向，在班里表现平平，成绩中等，平时不怎么起眼，班主任看到小雄想提高成绩却又一直提高不了的现状后，作为班主... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 刘老师刚刚接手担任初二（1）班的班主任，班级秩序较差，这个时候刘老师首先就要做好工作是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 小易今年9月刚成为初一新生，他在班级里学习一个月后发现，班级中涌现出几名积极分子。随后在班主任的认可和同学们的支持... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 经过一段时间的相处，胡老师所在的二班正在潜移默化的改变着：同学之间团结友爱，互相督促，互相严格要求；而且班内正在初... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级组织比较健全时，该班集体的发展处于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 班主任工作在教育工作中具有重要而特殊的地位，班主任工作质量的好坏直接关系到本班学生的思想品德、文化知识、身体心理素... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 组织和培养班集体是班主任工作的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 九月一号是新生进校的日子。通过学校的公示栏，可以找到自己所属的班级，公示栏的同学们尽管形式上同属一个班级，实际上都... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 班级活动的主要形式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 初一（3）班作为年级模范班级，同学之间团结友爱，形成了较好的舆论和班风，这说明该班级处于班级发展的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 冯老师组织学生们参加课外活动，以下不在课外活动范畴之中的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 班级组织建构的首要原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 胡老师是初一（2）班的班主任，目前胡老师与学生之间以及学生与学生之间有一定的了解和信任，学生积极分子不断涌现并团结... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 七（1）班应学校要求预备明天开展《珍爱生命，感恩生活》的主题班会，并供其他老师观摩。班主任张老师发出通知后，班级中... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 班主任要做好个别教育工作，所谓个别教育是指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 班主任是班级的教育者和组织者，对班集体的发展起（ ）作用。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 某中学张老师第一次当班主任，对于班级事务无从下手。假如你是一名班主任，你可以告诉张老师作为一名班主任，其工作的首要... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 初一（3）班经过一段时间的发展，多数学生能够相互严格要求，也能够管理和教育自己。同学之间团结友爱，初步形成较好的舆... | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 良好班集体的基本特征不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 为了更深入了解刚接手班级学生的学习和生活情况，新任班主任高老师多次向前任班主任刘老师虚心请教该班级主要情况以及学生... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 班级依靠班主任和班干部的管理，同时学生也可以管理好自己，此时形成了良好的班风。说明班级处于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者，更是沟通学校与家长、社区的... | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 下列关于个别教育工作，教师的处理方法得当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 班主任是学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，扮演着非常重要的角色。班主任的工作复杂而... | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 小张老师第一年当班主任，有许多困惑。在工作中，他主动向有经验的刘老师请教。刘老师告诉小张老师，班级组织构建要掌握原... | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 班主任了解学生最基本的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 周函告诉妈妈，自己所在班级的班干部非常负责任，在班干部的带领下，班级无论学习还是活动都能够有序展开，减轻了班主任的... | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 在16世纪，文艺复兴时期教育家（ ）率先正式使用“班级”一词。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 下列表述中，不属于班集体形成的标志的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 江西某学校为了提升本校学生的环保意识组织课外活动，由每个班的班主任带领自己班级的学生，走出学校，调查访问人们对于环... | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，对待不同的学生要有不同的方法。下列班主任的做法不合理的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 下列关于班主任工作描述错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |