试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 40
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 以下不属于影响课堂管理因素的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 王老师在班级内实行值日班长制度，班级成员轮流担任值日班长。久而久之，班级中多数同学都能自觉遵守纪律，并且能够去约束... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 某高中第六届街舞大赛即将拉开帷幕，高二（六）班为了在街舞大赛上能够取得第一的好成绩，每天不管是上课学习还是下课练舞... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 为了更好的施行网络教学，田老师和同学们一起讨论了上课的纪律，并要求大家遵守课堂纪律，不要刷屏，不要闲聊，一起顺利的... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 小绿同学自上次被班主任训斥无视课堂纪律，是一个坏孩子后，一直试着改变自己的课堂行为，希望得到班主任的赞扬，对自己的... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 花老师认为，营造活泼的课堂氛围开展小组讨论，鼓励学生们在课堂上踊跃表达自己的看法，有助于同学们更加充分地发展自我、... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 下列关于影响课堂的因素，说法错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 近日，某中学开展了“班级挑战赛”，班级之间可以针对学习、纪律、卫生等进行比拼。该活动开展后，二班同学的劲头都非常足... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | “学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱”等词语，描述的是哪类课堂氛围表现？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 课堂管理的核心是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 初三（2）班的学生看似与其他班级没有区别，可每当上课时，班里的学生都不认真听课，都在做自己的事情。有的看小说，有的... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 王老师在自己的教学日记中曾经这样写到：“今天为学生讲述了《从百草园到三味书屋》这一课，课堂上同学们的注意力非常的集... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 下列不属于影响课堂气氛的主要因素的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 自习课上，如果老师看堂，所有学生都能遵守课堂纪律，认真完成自己的任务。老师一旦离开，学生们就会大声说话，随意离开座... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | “恬静与活跃，热烈与深沉，宽松与严谨”，这种课堂心理气氛类型属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 影响课堂管理的因素是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 振华中学一直非常重视对班主任老师管理能力的培养，每年举办培训班邀请管理学方面的专家对教师进行培训，提高其课堂管理技... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 高考失利的楠楠选择了复读，在复读班里，她发现很少有同学讲话，即使是自习课，大家也都在埋头苦学。因为大家的目标非常明... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 小马、小李、小刘、小彭四人参加秋季运动会400米接力赛。为了给班级争光，赢得第一名的荣誉，四个人每天放学后进行一小... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 王建在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评，而是表扬了认真听讲的冯军。王建看了看冯军，也开始认真听讲了。该老师使用的... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 明明加入少先队之后，经常以身边其他优秀少先队员的行为要求自己，认真遵守少先队的纪律，做合格的少先队员。这样形成的课... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 某小学开展“传统文化手工制作体验”活动，孩子们在当地手工艺人的指导下，学习剪纸、棕编等手工技艺，并组织孩子们尝试这... | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 王老师讲课时发现有些同学注意力不集中，于是提问：“我刚才讲的问题大家是怎么理解的？”以引起全班同学的注意。王老师采... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 在科普教育课程中，平时课上爱捣蛋的学生，看其他同学认真听课，自己也跟着听得很起劲。此时学生遵守的纪律属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 萌萌为了能在省级绘画比赛中取得优异的成绩而报名参加了绘画班，为此她不得不牺牲了自己的一些课余时间，并放弃与同学一起... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 刘老师每次踏进教室，就感觉脑袋要炸开，整个班级闹哄哄的，学生们各行其是，没有人理会上课铃声响起，刘老师几次拍桌子示... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 有经验的教师总是根据班级特点，建立一些班规，以形成一个良好的集体结构。这样的“结构”就是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 学生课外观察小组的纪律主要属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 为了即将到来的校庆活动，中学生岚岚和几个同学组成环保小组，意在保护校园环境，为校庆活动保驾护航。他们放弃了休息时间... | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 课堂纪律管理的最终目的是形成（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 胡老师在制定班规时，组织全班同学讨论，并以契约方式要求大家共同遵守，此方式促成的纪律属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 在教学中，通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期学习目标的过程称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 课堂管理的基本功能是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 在课堂上，学生能准确识别班级行为准则和个人行为准则，并以这些行为准则约束自己的行为。这种课堂纪律类型属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 马老师非常受3班学生的欢迎。在马老师的课堂上，3班的学生注意力高度集中，思维活跃，在课堂上积极发言，课堂气氛非常活... | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 春风小学有一则校规：“一学期结束前，获得流动红旗次数排名在前六名的班级，将被评选为‘明星班级’。”四年（1）班的同... | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 同学们在杨老师的教导下将“慎独”作为自己的行为准则，在一个人独处或老师不在时，仍然能谨慎地遵守纪律规矩，不做有悖班... | 单选题 | 1.0 |