试卷题目构成
题目总数：34 题
分值合计：34.0 分
题型分布：
单选题 34
难度分布：
简单 12 · 中等 12 · 困难 10
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 阅读下面的课例评析（节选），按要求答题。随着古典作品进入中小学新版教材，如何教好他们，亟须认真研究，大胆试验。这节... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 阅读《范进中举》教学实录片段，按照要求答题。师：范进最有可能成为什么样的官？我们刚才聊胡屠户，是通过其言行细节、前... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 某教师为了让学生把握《想北平》的情感基调，师生一起查阅资料，梳理“故乡”的含义、类型、价值等，对教师做法的分析，恰... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 阅读某课组的个案访谈记录，按照要求答题。设计《项链》教学方案之前，我阅读了研究莫泊桑作品的文献和一些描写女性形象的... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 实施《三国演义》整本书阅读教学，教师建立专题网站，网站内容包括作品原文、背景资料、视频音频、交流论坛等资源，下列对... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 关汉卿是了不起的大戏剧家，但关汉卿的经历以及写作背景，与高一学生之间的距离太远;再加上剧本这样的文学样式，学生很难... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 《林黛玉进贾府》一文里，很多地方都出现了“笑”字，有学生问：“贾母之笑与黛玉忙赔笑见礼中的笑并不完全一样吧。”下列... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | “从课文中选出一两节诗划分节奏，标出韵脚，反复朗读，体会其音乐性，并背诵这首诗。”这是教学《再别康桥》时教师设置的... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 学习《阿里山纪行》后，教师布置了课后作业：现在就你游览过的地方，运用本文的写作手法，以导游的身份写一篇导游词。下列... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 某教师在教学《信客》一课时，向学生抛出了这样一个问题：“余秋雨为什么写一份已经消失的职业？”以下对其设计意图的分析... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 学习《皇帝的新装》后，教师布置了以下几项作业：（一）根据下列句子的含义写出相应词语。（二）给下列加点字选择正确的拼... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 学习《记梁任公先生的一次演讲》，一学生读课文后，教师随而说：“我特别欣赏你读的最后一句‘这，就是梁任公先生’，我们... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 在学到《孔雀东南飞》的时候，有同学问，为什么是孔雀东南飞而不是西北飞呢？对此，下列教师的评价最恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 阅读《列夫·托尔斯泰》的教学实录（片段），按要求答题。师：学完了茨威格的《列夫·托尔斯泰》，老师现在给大家留一份作... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 执教《故都的秋》，教师让学生思考并讨论：“对比阅读栗子珍的散文《秋天是一支红唇膏》。思考：同是描写秋景，表达对秋的... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 学生阅读《乡土中国》无从下手，教师指导阅读，下列做法合适的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 教授《我的叔叔于勒》时，教师将其分两个课时完成，第一课时介绍作者及《我的叔叔于勒》的故事情节，让学生分角色朗读课文... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 阅读《苏州园林》的课堂导入，按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）师：（A） 俗话说 “上有天堂，下有... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 执教《将进酒》，教师这样导入:余光中先生在他的一首题为《寻李白》的诗中这样写道:“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 教学《听听那冷雨》时，教师把《荷塘月色》和本课放在一起，要求学生对于文章的主题、结构、表达技巧及语言风格等项中的若... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 对以上材料的理解和分析，不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 以下对上述教学实录评析不恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 对上述教学实录（片段）评述不恰当的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 对上述教学实录（片段）评价不恰当的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 对上述教学实录（片段）评价不恰当的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 对画线部分分析不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 以上是某位初中语文教师教学《珍珠鸟》一课的教学实录片段，下列选项中，对其评析不正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 对上述教学实录（片段）评价不恰当的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 下列说法不恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 对上述教学实录分析不正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 对画线部分分析不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 对上述内容的相关分析，不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 对上述教学实录评价不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 对该教师课堂教学的评价，不恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |