试卷题目构成
题目总数：6 题
分值合计：6.0 分
题型分布：
单选题 6
难度分布：
简单 6
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 历史教师在教学设计时应该注重“教学立意”的提炼，这强调的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 《普通高中历史课程标准（实验）》在“课程设计思路”中提到设置选修课的目的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 20世纪初，明确主张进化史观，提出“史界革命不起，则吾国遂不可救。悠悠万事，唯此为大”的历史学家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 《义务教育历史课程标准（2011年版）》提出“本标准设计的课程内容留有余地”其目的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 在历史教学中运用历史地图的主要目的是（ ）。① 使学生了解史事的地理位置② 提高学生识图用图的技能③ 使学生系统地... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 东汉建安元年(196年)，曹操将汉献帝迎到许(即许县)。这一历史事件在不同的史籍中却有不同的记载。《三国志·魏志·... | 单选题 | 1.0 |