试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 39 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 《义务教育化学课程标准（2011年版）》就“探究金属的物理性质和化学性质”的评价目标规定“在实验探究中进行小组合作... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 中学化学教学中对知识与技能目标的要求分为四个层次，从低到高分别是（ ）。①知道②应用③理解④了解 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 化学课程目标确立的依据是（ ）。 ①国家对人才培养的基本要求 ②考试要求和需要 ③化学学科的特征 ④学生发展的需要 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 下列不属于科学能力探究要素的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 义务教育阶段化学课程希望学生获得的发展包括（ ）。①认识科学探究的意义和基本过程 ②初步学习运用观察、实验等方法 ... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 化学课程的总目标是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 以下哪项不是初中学生的化学实验技能应达到的要求？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 《义务教育化学课程标准》（2022年版）规定了学生必做实验及实践活动，下列属于学生必做实验及实践活动的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | “结构决定性质”是人们认识物质过程中获得的一条规律，下列现象不适用这一规律解释的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 《义务教育化学课程标准（2011年版）》包括五个一级主题，下列不属于这五个主题的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 下列选项中不属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》“课程内容”一级主题的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 下列可作为化学课程资源的是（ ）。①学生 ②博物馆 ③企业 ④实验室 ⑤科研人员 ⑥信息化媒体 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 下列教学目标中不属于 “ 知识与技能 ” 的是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 张老师在“物质的分类”这堂课上，先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类，让学生在分类过程中，发现其中存在的问题... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 《普通高中化学课程标准（实验）》倡导开展STS教育，STS是指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 某教师在引导学生探究金属钠与水的反应时，采用了如下实验探究教学模式：创设情景→发现问题→X→得出结论→交流应用。其... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 化学教师对化学学科的理解情况直接影响教学的质量和效果。下列举措中不能增进教师对化学学科的理解的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 高中化学课程标准倡导评价方式多样化，其倡导的主要评价方式不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 下列选项中，属于《普通高中化学课程标准（实验）》内容的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 全面落实高中化学课程目标的含义是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 教学目标设计的首要依据是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 《义务教育化学课程标准（2011年版）》对科学探究主题的内容和学习目标提出的具体要求是（ ）。①增进对科学探究的理... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 下列属于描述技能性学习目标的行为动词是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 下列关于《普通高中化学课程标准》叙述正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 下列教学活动中，不属于“创设真实而有意义的学习情境”的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | “通过实验事实理解硫及其化合物的主要性质”，该目标属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 《义务教育化学课程标准（2011年版）》在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对中学化学课程目标进行了... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式。下列关于科学探究的理解正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 下列有关化学课程中科学探究活动的说法不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 在学习 “简单的有机物及其应用”内容时，某教师设计了如下教学目标：“认识乙烯、乙醇、乙酸的结构及其主要性质和应用”... | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 化学教学理念涉及教学活动任务、目标、内容、形式、媒体、方法和评价等方面，形成指导化学教学实践活动的方针和原则。在当... | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 根据《普通高中化学课程标准（2017年版）》，通过高中化学必修课程的学习，学生主要得到（ ）发展。①学习常见的化学... | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 下列属于体验性学习目标中领悟水平的行为动词是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 下列不属于当前高中化学课程基本理念的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 下列关于高中化学课程性质的说法，不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 下列举措中，有利于优化课程教学过程，提高课堂教学有效性的是（ ）。①努力创设真实有意义的学习情景 ②灵活运用多样化... | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 下列表述不属于化学学科核心素养的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 新修订的义务教育化学课程标准在“学习情景素材”方面新增加了要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量······”常见的... | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 科学探究既是义务教育化学课程的重要内容，又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 下列有关化学课程标准对教科书编写的建议，不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |