试卷题目构成
题目总数：37 题
分值合计：37.0 分
题型分布：
单选题 37
难度分布：
简单 37
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 在中和滴定实验教学中，教师首先讲解实验原理和操作要点，再进行示范演示，然后要求学生按照实验操作步骤练习。该教师采用... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 物质构成的奥秘部分内容旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 某教师为了让学生们认识到学好化学知识能够更好的解决生活中的实际问题，在教学过程开始利用多媒体展示“南极臭氧空洞”的... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 学生学习中采用了以氯气的性质为核心，将氯气的制法、检验、保存、用途等知识组织起来形成彼此相互联系的整体的策略，这种... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 某学生在学习极性键的概念之前，先复习共价键的概念及特点，然后，在此基础上学习极性键。这种学习策略属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 某教师在开展“金属的化学性质”的教学时，下列最能让学生对金属的化学性质产生直观认识的教学方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | （ ）适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的化学课题，如化学基本概念和基本原理的教学，并且教学目标是要求学生尽... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | （ ）是指在学习化学用语时，有意识地将化学符号与它所代表的宏观事物、所反应的微观结构有机联系起来，深入挖掘符号本身... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 通过练习、实验探究活动，引导学生巩固和完善化学知识、学习技能和技巧。这种教学方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 下列教学行为中，不恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 某化学教师在关于“分子”的教学中，采用了很多教学手段。下列不属于直观教学手段的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 关于化学教学方法，下列说法不正确的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 化学教学方法中，情境式教学是教师非常喜欢运用的一种教学方法。 下列属于情境式教学的特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | （ ）是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 在中学化学教学中，下列最应引起重视的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 在“氨的实验室制法”这一实验活动的教学中，教师指导学生设计实验，亲自动手实验，获取相关知识，发展相关能力。该过程主... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识。据此，我们可以优选（ ）来帮助学生学习“电离平衡”。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 教师在讲述硅的化合物的性质时，先播放了一段有关沙子、玛瑙、玻璃等内容的录像。这种教学的设置方法属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 某化学教师选择实验班和对比班开展了运用概念图策略进行教学的实验，教学中控制了其他变量。为了检验概念图策略对提升学生... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 教学设计是教师的日常工作，开展这项工作时，教师需要关注（ ）。①课程标准相关要求②教材内容③学生情况④教学设备情况 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 下列方法和策略中，不属于组织、指导讨论活动的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 赵老师讲解《用途广泛的金属材料》时，先放了一些化学视频和化学史料，让学生感受金属在实际生活中的应用，不知不觉中学生... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 推动、指导、支配学生化学学习的内部力量是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 某 教师 在开展有关 “ 盐类的水解 ” 的教学时，请学生自主用 pH 试纸测量同等浓度的氯化钠溶液、氯化铵溶液、... | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 美国学者奥苏贝尔提出的“先行组织者”理论，强调的学习材料应与下列内容建立合理联系的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 下列有关化学教学情境创设说法正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 某化学教师选择实验班和对比班开展概念图策略的教学实验，教学中控制了其他变量。为了检验概念图策略的教学对提升学生学习... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 从知识分类看，化学反应速率属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 以下叙述不属于初中化学学习特点的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 某教师为了帮助学生理解 [IMG:0] 中的C的 [IMG:1] 杂化，将四个同样的气球的封口处扎在一起，四个气球... | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 关于讲授法，下列说法正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 在“中和滴定”一节课中，教师首先讲述中和滴定原理，接着进行规范的演示，然后学生在教师的指导下反复地完成某一动作，借... | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 某教师在进行“用途广泛的金属材料”这节课讲解之前，留了校外作业，让学生在生活中寻找应用金属材料的地方，进行总结，在... | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 讲授化学实验之前，教师先在大屏幕上给学生们播放一段实验的相关视频，让学生们能够根据视频加深对实验的理解。针对老师的... | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 为了培养学生保护环境的意识，教师给学生布置了一个学习任务：了解学校周边的环境问题；哪些问题比较严重；哪些问题我们自... | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 讲授法是以化学教学内容的某种主体为中心，有组织地运用口头语言向学生传授知识，促进学生智力发展的方法。下面关于讲授法... | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 化学知识按照其内容进行分类，可以分为事实性知识、技能性知识、理论性知识和情意类知识。下列叙述正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |