试卷题目构成
题目总数：14 题
分值合计：14.0 分
题型分布：
单选题 14
难度分布：
简单 13 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 某实验小组想在固体培养基上检测甲、乙两种抗生素的杀菌作用。下列方案（“+”表示涂布细菌，“-”表示未涂布细菌）最合... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 下列属于验证实验的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 为探究 “酸雨对生物的影响”，主要采用的研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 某教师研究探究式教学策略对学生学业成就的影响，他通过教育研究的方法开展研究。下列做法中最恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列关于生物科学史上重要实验的叙述，不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 教师在“种群数量的变化”这一内容的教学中，创设问题情境讨论分析大草履虫种群数量变化的曲线（如下图）。该曲线属于（ ... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 下图是草履虫的存活数量与温度的关系曲线，属于自变量的是（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 油菜素内酯被认为是第6类植物激素，广泛分布于植物体内，其生理作用是促进细胞生长、细胞分裂等。下表所示是相关实验的研... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 通过构建模型来进行生物学学习，可深化学生对概念的理解，促进学生思维逻辑能力的发展，某教师在“测定不同种子的发芽率”... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 某学校学生在“合理膳食”这部分内容的学习中存在的错误认识相似，而其他学校学生则没有此类问题，研究者想初步了解这些错... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 某班学生正在做“探究温度对水蚤心率影响”的实验，每组学生都将水蚤分别置 于 5℃、15℃和 25℃的水温下1 mi... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 教师设计的“人体的呼吸”调查问卷如下： [IMG:0] 下列叙述正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 科学探究包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流等环节。下列说法正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |