试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 38 · 判断题 1 · 多选题 1
难度分布：
简单 39 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 以下对美术作品的理解错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 美术批评的作用不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 谢赫所著《画品》中提出“图绘者，莫不明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”，这段话体现了美术的社会功能是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 翟老师在版画教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列选项中，不属于美术形式法则的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 在上“西方现代艺术”一课时，杨老师把吴冠中的作品《春又至》和波洛克的作品《第32号》并置在演示文稿的同一个页面上，... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 提出 “美是造型艺术的最高法律”的理论家是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | “存形莫善于画，宣物莫大于言”体现在美术教育中的特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于美术课程性质的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 明确使用“崇高”一词，并把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 鲁迅说过“美术可以辅翼道德”。由此可以看出美术的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 唐代张彦远在《历代名画记》中说：“夫画者，成教化，助人伦”，这句话中蕴含的美术功能是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | “环肥燕瘦”说明了审美现象具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 东晋顾恺之《女史箴图》的创作动机蕴含的美术功能是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 下列选项中，不属于美术术语“构图”近义词的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 绘画、雕塑、工艺美术属于艺术形态感知方式中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 董其昌的“南北宗论”体现了美术批评的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 下列选项中，属于美术语言的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | “黄金分割”的比例是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 以艺术作品的存在方式为分类依据，不属于空间艺术的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 下列选项中，不属于美术接受社会环节的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 义务教育美术课程主要培养的素养是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 清代画家郑燮所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”的过程属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | “观者运用感知、经验和相关知识对各类美术作品和美术现象进行感受、体验和鉴别，以获得深层的精神满足和审美理解”指的是... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 《普通高中美术课程标准（实验）》建议在3个基本学分中采取的选课策略是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 某校长对新任美术教师小李说：“虽然我们学校的条件欠佳，生源也不理想，但仍很重视美术课的育人作用，你要认真上好每一节... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 在美国20世纪80年代流行的DBAE美术教学理论的中文全称是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 依据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录（2011 年）》规定，艺术学理论属于艺术学门类中的第几级学科？（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色。下列选项中，不属于美术教师角色的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 下列选项中，不属于美术教育一般目的的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 美术的基本特征是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 下列选项中，不属于美术主要社会功能的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 以27封信的方式，首先提出“美育”概念的著作和作者是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 下列选项中，适合作为“设计·应用”学习领域的学习内容的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | （ ）是美术存在、表现和发生作用的基本特征，因而美术又被称为视觉艺术。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | “随风潜入夜，润物细无声”常用来比喻审美教育功能的特点，这个特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 下列选项中，属于美术作品基本构成因素的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 美术鉴赏的基本方式有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 40 | 美术的社会功能主要体现在三个方面，即认识功能、教育功能和审美功能。（ ） | 判断题 | 1.0 |