试卷题目构成
题目总数：34 题
分值合计：34.0 分
题型分布：
单选题 32 · 判断题 1 · 多选题 1
难度分布：
简单 33 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 对于课程性质中“美术课程强调愉悦性”的解读，以下做法正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中关于评价建议的表述不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中属于第四学段“欣赏·评述”学习领域评价要点的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 美术课程以对（ ）的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成初步的设计意识和提高（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列不属于 “欣赏·评述”学习领域内容目标的是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 下列选项中不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏•评述”学习领域目标的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 陈老师在课上让学生以牙刷为元素，通过想象创造新颖丰富的牙刷样式与功能的教学活动，属于美术课程学习领域中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 下列选项中不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》“设计•应用”领域学习目标的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 在对待媒材的态度方面，与“造型·表现”学习领域相比，“设计·应用”学习领域更注重的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 义务教育美术课程的设计思维是以美术学习活动方式将美术课程划分为四个学习领域，其中 “提高学生对自然美，美术作品和美... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 美术欣赏是美术教学的重要组成部分，对培养学生（ ）和理解力、创造力和想象力起着重要作用。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，初中三年级美术学习所属的学段是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 《义务教育美术课程标准（2011年版）》“设计—应用”学习领域中，未明确要求学生了解的设计种类是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 美术课程的改革，不仅是内容的改革，也是（ ）和教学方法的改革。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 在《普通高中美术课程标准（实验）》的课程目标中，“学会通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中各学习领域分别由目标、（ ）和评价要点三部分组成。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 下列选项中适合作为“综合 · 探索”学习领域《仿生建筑创意设计》一课教学活 动的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 在《义务教育美术课程标准(2011 年版)》中，强调“用语言，文字，动作等多种方式表达自己的感受与认识”的学习领域... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 义务教育阶段美术学科共分（ ）学段。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段，其中第三学段是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 教学评价对教师的主要作用是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 美术教学中以直接感知为主的教学方法有演示法和（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，倡导“以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通”的学习领域是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 属于《普通高中美术课程标准（实验）》课程系列名称的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 下列不属于美术课程标准中关于义务教育美术课程的基本理念的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 美术新课标的评价建议指出要建立以下哪种评价制度？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 下列不属于美术课程标准实施建议中的教学建议的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 下列选项中，适合作为“设计 · 应用”学习领域教学内容的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，学生在第四学段的“欣赏•评述”领域学习中应该知道几位以上在中国美术史... | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 《义务教育美术课程标准(2011年版)》倡导，美术教学活动应引导学生关注自然和社会生活，逐步形成他们的（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 34 | 普通中小学的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（ ） | 判断题 | 1.0 |