试卷题目构成
题目总数：39 题
分值合计：39.0 分
题型分布：
单选题 39
难度分布：
简单 39
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 下列选项中，不属于美术教学质性评价的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 包老师让学生布置作品汇报展，他给每位同学2张小纸条，让他们分别给好友的作品、最佳的作品贴上写有优点和不足的纸条。这... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 顾老师上绘画课时，以《学大师肖像》为题，要求学生经历“赏名作，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 下列选项中，依据《普通高中美术课程标准（实验）》，属于美术课程基本理念的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 《 普通高中美术课程标准（实验） 》建议，在每一模块的相关内容中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，老师和其他小组则从学科知识、语言表达等... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 《普通高中美术课程标准（实验）》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 《普通高中美术课程标准（实验）》规定，普通高中美术课程的性质是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 近年来，卢老师请当地的彩塑艺人邹师傅进课堂，指导高中生结合当地古镇风情，集体创作有场景、道具和众多人物的主题性彩塑... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 运用观察、记录、访谈、录像等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价，属于哪种评价... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 《普通高中美术课程标准（实验）》把高中美术课程划分为（ ）个模块。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 依据《普通高中美术课程标准（实验）》，“现代媒体艺术”系列包括的两个模块是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 根据《普通高中美术课程标准(实验)》，不属于高中美术课程性质的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 在学期末，冯老师组织学生举办班级美术作品展，撰写了评语，并给出分数，充分肯定了学生的进步，冯老师的教学评价方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 下列选项中，属于高中美术“工艺”模块教学内容的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 按照《普通高中美术课程标准（实验）》美术教科书设计和编写的依据是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 依据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术鉴赏的程序和方法是 （ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 下列选项中，对美术课程资源开发与利用表述不恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 下列选项中，《普通高中美术课程标准（实验）》未提及的美术教学建议是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，并对自己抓拍的... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 某学校领导对王老师说：“我们学校就你一个美术教师，可是班级又多，你每次课前先画好一幅画，让每个班的同学上课时照着画... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 依据《普通高中美术课程标准（实验）》，要求学生学会的美术鉴赏程序是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 某地以汉画像石闻名。因此，当地教育部门在该地区普通高中推广汉画像石专题系列美术课程。该课程属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 对于高中学生，以下不适合作为美术鉴赏教学评价要点的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 林老师执教《土特产品包装设计》一课，课堂作业结束后，请三个学生展示自己的草图并阐述设计意图，此评价方式属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让其他小组从学科知识、语言表达、教... | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 根据《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 孙老师将当地民间彩塑艺术开发成学校的特色课程，创作多种形式的彩塑作品。从课程管理的层面看，这属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 刘老师在教学的评价环节，先让学生对自己的作品进行介绍，然后请2～3位同学评价，最后老师发表评价意见。这种评价方法属... | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现多主体（ ）的特点。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 某教师在《微电影拍摄》的教学中，对学生拍摄的样片进行分析，在肯定学生拍摄效果的基础上提出改进意见。这一评价方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 范老师在高中美术鉴赏中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总... | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 评价建议中提出的“成长记录评定”属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 王老师上《剪纸》单元课时，先在教室四周贴满剪纸作品，这种教学策略属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 下列选项中，属于《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏”内容的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 《普通高中美术课程标准（实验）》建议在每一模块中，相关的美术鉴赏内容不应少于该模块学习总课时的百分比是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |