试卷题目构成
题目总数：37 题
分值合计：37.0 分
题型分布：
单选题 37
难度分布：
简单 37
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 教学目标“讲解了《踏歌图》的构图”，对应的美术核心素养是 （ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 《普通高中美术课程标 准 （ 2017 年 版 2020 年修订 ） 》 将学业质量水平划分 为 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 依据《普通高中美术课程标椎（2017年版2020年修订）》，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 强调运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象的美术学科核心素养是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 依据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订》中的定位是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 关于高中美术“绘画”模块的教学，对学生学习评价的主要参考依据是 （ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 美术教学中，学生经历了“像艺术家一样创作”的过程，能全面发展五大美术学科核心素养，也落实了美术学科（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》“学业质量水平”中，“能根据材料、工具、技法或题材内容区分不... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 了解古代美术作品中与中国传统文化的内在联系，指向美术学科核心素养中的哪一个（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 《普通高中美术课程标准(2017年版)》提出：普通高中美术课程的根本任务是立德树人、以美育人、培育健康审美观念、陶... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（2017年版）》选择性必修课程是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 《普通高中美术课程标椎（2017年版2020年修订）》所规定的学业质量是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 《斗拱——中国建筑的瑰宝》一课的“学业质量”分为三个水平（如下所示） 其由低到高的合理排序是（ ）。 ①分析斗拱的... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 下列选项中对《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》的课程性质，表述不准确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 《普通高中美术课程标准（ 2017 年版 2020 年修订 ） 》倡导的鉴赏程序是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》中，按照美术门类将学习内容划分的7个必修和选择性必修模块是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 依据《 普通高中美术课程标准 （2017年版2020年修订）》，高中美术课程的必修和选择性必修模块的总数目是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 依据《普通高中美术课程标 准 （ 2017年版2020年修订）》，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是 （ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 《普通高中美术课程标准(2017年版)》提出：识别图像类别的方面有形态、材料、技法、发展脉络及（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 在《中国古代绘画经典——“八大山人”的艺术人生》的教学设计中，适合作为 培养学生“图像识读”素养的教学目标是 （ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 依据《普通高中美术课程标准（ 2017 年版 2020 年修订 ）》 ，必修课程和选择性必修课程学业水平考试的等级... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 下列选项中，不属于高中美术选修课程的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 依据《普通高中美术课程标准（ 2017 年版 2020 年修订 ）》 ，下列不属于美术学科创设的问题情境的是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 依据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 《中国古代绘画经典—“八大山人”的艺术人生》教学设计中，适合作为培养学生“图像识读”素养的教学目标是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 依据《普通高中美术课程标椎（ 2017年版2020年修订）》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是 ... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 《民间剪纸》单元课中，指向“文化理解”素养的教学目标是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 关于信息化资源在美术课程中的运用与体现， 《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订》 中对其的定位是 （ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 下列选项中，不属于现代媒体艺术模块学习内容的是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 下列选项里，哪条不属于美术学科核心素养（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 依据《普通高中美术课程标椎（ 2017年版2020年修订）》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是 （ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 依据《普通高中美术课程标准（2017年版）》，“设计”指的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 周老师问：“你愿意将蒙克的作品《呐喊》的印刷品挂在家里吗？为什么？”该 问题对应的费德门美术鉴赏法步骤是 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 依据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》，不属于选择性必修模块的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 《普通高中美术课程标 准（ 2017 年 版 2020 年修订 ） 》中 对 “ 绘画 ” 概念的定 义 是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 依据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》的学分与选课，表述正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |